讀出如圖所示中游標(biāo)卡尺測(cè)量的讀數(shù)和螺旋測(cè)微器測(cè)量的讀數(shù).

小題1:________cm,
小題2:________mm,
小題3:________mm.

小題1:6.160cm
小題2:0.642mm
小題3:10.293mm
(1)61mm+12×mm=61.60mm=6.160cm
(2)0.5mm+14.2×0.01mm=0.642mm
(3)10mm+29.3×0.01mm=10.293mm
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑d=________mm.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖線如圖甲所示。一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):將一電動(dòng)勢(shì)E=1.5V(內(nèi)阻不計(jì))的電源、量程5mA內(nèi)阻為100Ω的電流表、電阻箱R′以及用該熱敏電阻R,串成如圖乙所示的電路。如果把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就得到了一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”。

小題1:電流刻度較小處對(duì)應(yīng)的溫度刻度         ;(填“較高”或“較低”)
小題2:若電阻箱阻值R′=70Ω,圖丙中5mA刻度處對(duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為       ℃.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列_______是正確的(填字母代號(hào))。
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可        
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度        
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是______(填字母代號(hào))。
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)某小組得出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)。圖中       F1F2合成的理論值;
         F1F2合成的實(shí)際值(填“F”或“F′”)。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 (      )
A.理想實(shí)驗(yàn)法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,得到一根如圖所示的紙帶,每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,試求:(圖中數(shù)據(jù)單位:mm)

⑴打下“2”點(diǎn)時(shí)小車的速度            m/s 
⑵小車的加速度                       m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,與紙帶相連的質(zhì)量為1kg的重錘自由下落,打出的紙帶如圖所示,相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,g取9.8m/s2.求:

小題1:某同學(xué)根據(jù)紙帶上的O點(diǎn)到B點(diǎn)的數(shù)據(jù),計(jì)算出物體的動(dòng)能增加量△Ek=0.47J,重力勢(shì)能減小量△Ep=0.48J,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)△Ek略小于△Ep,試分析原因:                                                             

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在下圖中讀出游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)

(1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為__________mm                   (2)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)_______mm

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),主要的步驟有:
A.將一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,取兩個(gè)質(zhì)量相等的小車,放在光滑的水平長(zhǎng)木板上.
B.打開夾子,讓兩個(gè)小車同時(shí)從靜止開始運(yùn)動(dòng),小車運(yùn)動(dòng)一段距離后,夾上夾子,讓它們同時(shí)停下來(lái),用刻度尺分別測(cè)出兩個(gè)小車在這一段相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大。
C.分析所得到的兩個(gè)小車在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關(guān)系,從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系.
D.在小車的后端也分別系上細(xì)繩,用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩.
E.在小車的前端分別系上細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼,使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,分別用天平測(cè)出兩個(gè)砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量.
上述實(shí)驗(yàn)步驟,正確的排列順序是________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


小題1:圖l中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm。
小題2:一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為lmm,游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來(lái)測(cè)量工件的直徑,如圖2所示。該工件的直徑為        cm。

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