某物體受到四個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持其中三個(gè)力的大小和方向均不變，使另一個(gè)大小為F的力方向轉(zhuǎn)過90°，則欲使物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，必須再加上一個(gè)大小為多少的力（　�。�
A、F
B、
2
F
C、2F
D、3F
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力FF與彈簧形變量x的圖象如圖所示，下列表述正確的是（　　）
A、a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)B、a的勁度系數(shù)比b的大C、a的勁度系數(shù)比b的小D、測(cè)得的彈力與彈簧形變量成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同）則由下表分析可知，下列哪些選項(xiàng)是正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）
1靜止0.4
2靜止0.6
3直線加速0.7
4勻速直線0.5
5直線減速0.3
A、木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N
B、木塊受到的最大摩擦力為0.7N
C、在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D、在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

吊環(huán)比賽中有個(gè)高難度動(dòng)作就是雙手撐住吊環(huán)，兩根吊帶均處于豎直方向，然后身體下移，雙臂緩慢張開，兩根吊帶對(duì)稱并與豎直方向有一定夾角，如圖所示，最后運(yùn)動(dòng)員靜止不動(dòng)．下列判斷正確的是（　�。�
A、在運(yùn)動(dòng)員兩手間距離增大過程中，兩根吊帶的拉力均增大B、在運(yùn)動(dòng)員兩手間距離增大過程中，兩根吊帶拉力的合力增大C、運(yùn)動(dòng)員靜止不動(dòng)時(shí)，處于超重狀態(tài)D、運(yùn)動(dòng)員靜止不動(dòng)時(shí)，每根吊帶所受的拉力大小都等于運(yùn)動(dòng)員重力的一半

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩力的合力為6N，這兩個(gè)力可能是下列（　�。�
A、2N、3NB、1N、8NC、6N、6ND、2N、9N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)力F1和F2間的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若F1，F(xiàn)2大小不變，θ角越小，合力F就越大B、合力F總比分力中的任何一個(gè)力大C、如果夾角不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F就必然增大D、合力和分力的關(guān)系符合平行四邊形定則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在第十一屆全運(yùn)會(huì)男子舉重56公斤級(jí)比賽中，龍清泉以302公斤的總成績(jī)獲得冠軍，并以169公斤超該級(jí)別挺舉世界紀(jì)錄．如圖所示，設(shè)龍清泉所舉杠鈴的總質(zhì)量為m，杠鈴平衡時(shí)每只手臂與豎直線所成的夾角為30°，則他每只手臂施加的作用力為（　　）
A、
mg
2
B、
3
mg
3
C、
3
mg
2
D、mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)F=8N的力分解為F1=5N的分力和另一個(gè)與F成30°角的分力F2，則這個(gè)F2的大小可能為（　�。�
A、3 N
B、7 N
C、（4
3
+3 ）N
D、（4
3
-3）N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、合力一定比較大的那個(gè)分力還大B、合力可能比較小的那個(gè)分力還小C、3N和5N兩個(gè)分力，它們的合力可能是1ND、3N和5N兩個(gè)分力，它們的合力可能是5N

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