【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊緊靠在一起放在傾角為θ的斜面上，兩物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，用始終平行于斜面向上的恒力F推A，使它們沿斜面勻加速上升，為了減小A、B間的壓力，可行的辦法是（　�。�

A. 減小傾角θ

B. 減小B的質(zhì)量

C. 減小A的質(zhì)量

D. 換粗糙程度小的斜面

【答案】B

【解析】

設(shè)摩擦因數(shù)為μ，對(duì)AB整體受力分析有：

對(duì)B受力分析有：

由以上兩式可得：

可知，為使FAB減小，應(yīng)減小推力F，增加A的質(zhì)量，減小B的質(zhì)量。

A.減小傾角θ，與分析不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.減小B的質(zhì)量，與分析相符，故B項(xiàng)正確；

C.減小A的質(zhì)量，與分析不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 換粗糙程度小的斜面，與分析不符，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中，通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對(duì)小車做的功。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中不需要平衡阻力

B. 釋放小車后開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C. 需要測(cè)量橡皮筋對(duì)小車做功的數(shù)值

D. 每次都要從同一位置由靜止釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系，木板上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B，用不可伸長的細(xì)線將木板通過兩個(gè)滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶（內(nèi)有砂子），滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)，重力加速度大小為g。

（1）實(shí)驗(yàn)中軌道應(yīng)傾斜一定角度，這樣做的目的是__________.

（2）用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d.

（3）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①測(cè)量木板（含遮光條）的質(zhì)量M，測(cè)量兩遮光條間的距離L，按圖正確連接器材；

②小桶P（內(nèi)有沙子）的質(zhì)量_________（填“需要”“不需要”）遠(yuǎn)小于木塊（含遮光條）的質(zhì)量。

③將木板左端與軌道左端對(duì)齊，靜止釋放木板，木板在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時(shí)間為t1、t2，則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動(dòng)能的變化量ΔEk=______，合外力對(duì)木板做功W=________；（用字母M、t1、t2、d、L、F表示）

④在小桶中增加砂子，重復(fù)③的操作，比較W、ΔEk的大小，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的斜面固定在水平地面上，斜面上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B，它們用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連接，現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)水平向右大小為的恒力，使A、B在斜面上都保持靜止。如果斜面和兩個(gè)小球的摩擦均忽略不計(jì)，此時(shí)彈簧的長度為L，則下列說法正確的是（　�。�

A. 彈簧的原長為

B. 斜面的傾角為α=

C. 撤掉恒力F的瞬間小球B的加速度為0

D. 撤掉恒力F的瞬間小球A的加速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在圖中P1、P2、P3等位置，通過比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小來研究帶電體之間的相互作用規(guī)律，關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是（ ）

A.由小球受力平衡可知F＝mgtanθ，故帶電小球所受力F的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ來表示

B.保持小球帶電量不變，依次將小球懸掛于P1、P2、P3，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度θ越來越小，說明F與距離成反比

C.保持小球處于位置P1，減少O所帶的電荷量Q，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度θ越來越小，說明F與O所帶電荷量Q成正比

D.保持小球處于位置P1，減少小球所帶的電荷量q，并保持小球和O之間的距離不變，發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度θ越來越小，說明F與小球所帶電荷量q成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，圖中A、B是兩個(gè)光電門，鋼球自由下落過程中，先后通過光電門A、B，鋼球通過光電門A時(shí)與光電門相連的光電計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，通過光電門B時(shí)就停止計(jì)時(shí)，得到鋼球從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間t，用刻度尺測(cè)出A、B間的高度h，保持鋼球下落的位置不變，光電門B的位置不變，改變光電門A的位置，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組h、t的值.

(1)根據(jù)測(cè)得的多組h、t的值，算出每組的，作出圖象，則圖象應(yīng)是圖中的__________.

A. B. C. D.

(2)圖線在縱軸上的截距表示______________，要求出重力加速度，必須求出圖線的______________，若求出的圖線的這個(gè)量用k表示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m的M點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，已知該波的周期為0.4s，下面說法中正確的是

A. x=1.5m處質(zhì)點(diǎn)在t=0.1s時(shí)位于平衡位置

B. x=3m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向是向上的

C. 質(zhì)點(diǎn)Q（xQ=9m）經(jīng)過0.5s第一次到達(dá)波谷

D. 處在x=4m處的觀察者向x=0勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，接收到的波的頻率等于2.5Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在《利用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中。下述器材中不需要的是______（用代號(hào)表示）。

①220V交流電源�、陔娀鸹ù螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器�、勖氡怼、苄≤嚒、輲Щ嗛L木板�、藜垘А、咛炱健、嗫潭瘸�

接通電源讓紙帶（隨物體）開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作的時(shí)間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是__________

A. 先接通電源，再釋放紙帶 B. 先釋放紙帶，再接通電源

C. 釋放紙帶的同時(shí)接通電源 D. 不同的實(shí)驗(yàn)要求不同

（2）如圖所示是某同學(xué)“研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)得到的一條紙帶（實(shí)驗(yàn)中交流電源的頻率為50Hz），依照打點(diǎn)的先后順序取計(jì)數(shù)點(diǎn)為0、1、2、3、4、5、6，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，

①根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)判斷小車是做______________運(yùn)動(dòng)．

②若小車做勻加速運(yùn)動(dòng)，則加速度大小a＝________.

③小車在計(jì)數(shù)點(diǎn)3所對(duì)應(yīng)的速度大小為v＝________.

④如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交流電的頻率是f＝49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏____________（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高空走鋼絲雜技表演中，表演者越接近鋼絲末端的時(shí)候，鋼絲傾斜得越厲害，行走難度也越大，行走也越緩慢。如圖所示是兩個(gè)人同走一根鋼絲的示意圖（其位置如圖所示），假設(shè)兩人及其裝備的總質(zhì)量相等，下列說法正確的是

A. 鋼絲對(duì)甲的作用力小于對(duì)乙的作用力

B. 甲受到的合外力小于乙受到的合外力

C. 甲對(duì)鋼絲的壓力大于乙對(duì)鋼絲的壓力

D. 鋼絲對(duì)甲的摩擦力大于對(duì)乙的摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案