【題目】如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,從波傳到x=5m的M點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),已知該波的周期為0.4s,下面說法中正確的是
A. x=1.5m處質(zhì)點(diǎn)在t=0.1s時(shí)位于平衡位置
B. x=3m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向是向上的
C. 質(zhì)點(diǎn)Q(xQ=9m)經(jīng)過0.5s第一次到達(dá)波谷
D. 處在x=4m處的觀察者向x=0勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到的波的頻率等于2.5Hz
【答案】D
【解析】
A項(xiàng):,x=1.5m處質(zhì)點(diǎn)向下振動(dòng),通過的路程大于一個(gè)振幅,故A錯(cuò)誤;
B項(xiàng):M點(diǎn)的開始振動(dòng)方向向下,所以x=3m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向是向下的,故B錯(cuò)誤;
C項(xiàng):波長為4m,波速度為: 當(dāng)圖中x=4m處的波谷傳到x=9m處時(shí),x=9m處的質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波谷,用時(shí),故C正確;
D項(xiàng):該波的頻率為,由于觀察者向波源運(yùn)動(dòng),所以接收到的頻率大于2.5Hz,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一種陸地上的“沖浪運(yùn)動(dòng)”,滑板運(yùn)動(dòng)員可在不同的滑坡上滑行,做出各種動(dòng)作,給人以美的享受。如圖是模擬的滑板組合滑行軌道,該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成,這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接,其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn),N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn),凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上,一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板,從斜直軌道上的P點(diǎn)無初速滑下,經(jīng)過M點(diǎn)滑向N點(diǎn),P點(diǎn)距M點(diǎn)所在水平面的高度h=1.8m,不計(jì)一切阻力,g取10m/s2.
(1)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)的速度多大?
(2)滑板滑到M點(diǎn)時(shí),軌道對(duì)滑板的支持力多大?
(3)改變滑板無初速下滑時(shí)距M點(diǎn)所在水平面的高度h,用壓力傳感器測(cè)出滑板滑至N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小N ,試推導(dǎo)出N 隨h變化函數(shù)表達(dá)式和滑板能到達(dá)N點(diǎn)的最小高度h.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上,且在同一豎直平面內(nèi).用水平向左的推力F作用于B球,兩球在圖示位置靜止.現(xiàn)將B球沿斜面向上移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)A球隨之向上移動(dòng)少許,兩球在虛線位置重新平衡.重新平衡后與移動(dòng)前相比,下列說法正確的是( )
A. 墻面對(duì)A的彈力變小 B. 斜面對(duì)B的彈力不變
C. 推力F變大 D. 兩球之間的距離變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊緊靠在一起放在傾角為θ的斜面上,兩物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,用始終平行于斜面向上的恒力F推A,使它們沿斜面勻加速上升,為了減小A、B間的壓力,可行的辦法是( 。
A. 減小傾角θ
B. 減小B的質(zhì)量
C. 減小A的質(zhì)量
D. 換粗糙程度小的斜面
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把一個(gè)篩子用四根彈簧支撐起來,篩子上裝一個(gè)電動(dòng)偏心輪,它每轉(zhuǎn)一周,給篩子一個(gè)驅(qū)動(dòng)力,這就做成了一個(gè)共振篩,如圖甲所示。該共振篩的共振曲線如圖乙所示,已知增大電壓,可使偏心輪轉(zhuǎn)速提高,增加篩子質(zhì)量,可增大篩子的固有周期,F(xiàn)在,在某電壓下電動(dòng)偏心輪轉(zhuǎn)速是42r/min。為了使篩子的振幅增大,下列做法正確的是( )
A. 提高輸入電壓B. 降低輸入電壓
C. 增加篩子質(zhì)量D. 減少篩子質(zhì)量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為提高冰球運(yùn)動(dòng)員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設(shè)置一個(gè)擋板和一面小旗,如圖所示.訓(xùn)練時(shí),讓運(yùn)動(dòng)員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以初速度v0擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板;冰球被擊出的同時(shí),運(yùn)動(dòng)員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗.訓(xùn)練要求當(dāng)冰球到達(dá)擋板時(shí),運(yùn)動(dòng)員至少到達(dá)小旗處.假定運(yùn)動(dòng)員在滑行過程中做勻加速運(yùn)動(dòng),冰球到達(dá)擋板時(shí)的速度為v1.重力加速度大小為g.求
(1)冰球與冰面之間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動(dòng)員的最小加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】臺(tái)球是一項(xiàng)富含物理知識(shí)的運(yùn)動(dòng),圖為運(yùn)動(dòng)員某次擊球時(shí)的示意圖,其中A為白色主球,B為目標(biāo)球,運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)欲用主球A碰撞目標(biāo)球B,并將其擊出并落入前方中袋C,則下列相關(guān)分析合理的是
A.擊球瞄準(zhǔn)時(shí),應(yīng)使撞擊時(shí)兩球連心線a指向中袋C
B.擊球瞄準(zhǔn)時(shí),應(yīng)使撞擊時(shí)兩球公切線b指向中袋C
C.通常,由于臺(tái)球很堅(jiān)硬,碰撞時(shí)的形變能夠完全恢復(fù),能量損失很小,故可將它們之間的碰撞視為彈性碰撞來分析
D.由于臺(tái)球和臺(tái)面間有摩擦,故臺(tái)球之間的碰撞過程一般不遵循動(dòng)量守恒定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平放置的密封氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分,隔板可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動(dòng),右側(cè)氣缸內(nèi)有一電熱絲,氣缸壁和隔板均絕熱。初始時(shí)隔板靜止,左右兩邊氣體溫度相等,F(xiàn)給電熱絲提供 一微弱電流,通電一段時(shí)間后切斷電源。當(dāng)缸內(nèi)氣體再次達(dá)到平衡時(shí),與初始狀態(tài)相比
A. 右邊氣體溫度升髙,左邊氣體溫度不變
B. 右邊每個(gè)氣體分子的動(dòng)能都變大
C. 右邊氣體壓強(qiáng)減小
D. 右邊氣體內(nèi)能的増加量小于電熱絲放出的熱量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】熱學(xué)中有很多圖像,對(duì)一定質(zhì)量的理想氣體圖像的分析,正確的是
A. 甲圖中理想氣體的體積一定不變
B. 乙圖中理想氣體的溫度一定不變,丙圖中理想氣體的壓強(qiáng)一定不變
C. 丁圖中理想氣體從P到Q,可能經(jīng)過了溫度先升髙后降低的過程
D. 戊圖中實(shí)線對(duì)應(yīng)的氣體溫度髙于虛線對(duì)應(yīng)的氣體溫度
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