【題目】如圖所示，在平臺AD中間有一個長為2l的凹槽BC，質(zhì)量為m的滑板上表面與平臺AD等高，質(zhì)量為2m的鐵塊(可視為質(zhì)點)與滑板間的動摩擦因數(shù)為μ1，鐵塊以一定的初速度滑上滑板后，滑板開始向右做勻加速運動，當(dāng)滑板右端到達凹槽右端C時，鐵塊與滑板的速度恰好相等，且鐵塊剛好到達木板最右端，滑板與凹槽右側(cè)邊碰撞后立即原速反彈，左端到達凹槽B端時速度恰好為零，而鐵塊則滑上平臺CD，重力加速度為g。

（1）滑板與凹槽間動摩擦因數(shù)μ2多大？

（2）求鐵塊滑上滑板時的初速度大小v0。

【答案】（1）μ1；（2）

【解析】

(1)滑板向右加速過程由速度位移公式有

①

滑板向左反彈過程由速度位移公式有

②

對滑板向右加速過程由牛頓第二定律有

③

滑板向左反彈過程由牛頓第二定律有

④

聯(lián)立①②③④解得

⑤

(2)由②④⑤得

⑥

鐵塊向右滑動的加速度大小為a，則

⑦

鐵塊向右做勻減速運動，有

⑧

由⑥⑦⑧解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實驗，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是（ ）

A. 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C. 若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間”

D. 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某飛機場利用如圖所示的傳送帶將地面上的貨物運送到飛機上，傳送帶與地面的夾角，傳送帶兩端A、B的長度，傳送帶以的恒定速度勻速向上運動．在傳送帶底端A輕輕放一質(zhì)量的貨物，貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，取

（1）求貨物與傳送帶共速的時間以及貨物這段時間通過的位移．

（2）貨物從A到B端所用的時間以及整個過程中貨物與傳送帶間相對位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把標有“220 V,100 W”的A燈和“220 V,200 W”的B燈串聯(lián)起來,接在電壓恒為220 V的電源兩端,不計導(dǎo)線電阻及燈泡電阻隨溫度的變化,則下列判斷中正確的是( )

A. 兩燈的電阻之比RA∶RB=2∶1

B. 兩燈的實際電壓之比UA∶UB=1∶2

C. 兩燈實際消耗的功率之比PA∶PB=1∶2

D. 在相同時間內(nèi),兩燈實際發(fā)熱之比QA∶QB=2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為4kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上，繩與豎直方向夾角為。已知g＝10m/s2，sin＝0.6，cos＝0.8，求：

（1）當(dāng)汽車以a＝2m/s2向右勻減速行駛時，細線對小球的拉力和小球?qū)嚭蟊诘膲毫Γ?/span>

（2）當(dāng)汽車以a′＝10m/s2的加速度向右勻減速運動時，細線對小球的拉力和小球?qū)嚭蟊诘膲毫Α?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，一個原來靜止的原子核，由于發(fā)生了一次衰變放射出某種粒子，放射出的粒子與生成的新核在與磁場垂直的平面內(nèi)做圓周運動，得到一張兩個相切圓的徑跡照片如圖所示。以m、q分別表示放出的粒子的質(zhì)量和電荷量，放出的粒子運動的軌跡圓半徑為R。則（　　）

A.放出的是α粒子且其軌跡對應(yīng)著大圓，繞行方向為順時針

B.放出的是β粒子且其軌跡對應(yīng)著大圓，繞行方向為逆時針

C.若測得新核與放出的粒子的半徑之比為1：60，則Z=122

D.若衰變過程中釋放的核能全都轉(zhuǎn)化為粒子和新核的動能，則衰變過程中的質(zhì)量虧損為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，有以下器材：

A.小燈泡

B.滑動變阻器

C.電壓表

D.電壓表

E.電流表

F.電流表

G.鉛蓄電池、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干

為了減小誤差，實驗中應(yīng)選電流表______________，電壓表____________

某實驗小組完成實驗后利用實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)在坐標系中，描繪出如圖所示的小燈泡的伏安特性曲線根據(jù)此圖給出的信息，可以判斷下圖中正確的是圖中P為小燈泡的功率)_______

在圖框內(nèi)按要求設(shè)計實驗電路圖____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩球質(zhì)量相等，光滑斜面的傾角為θ，圖甲中，A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質(zhì)桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，彈簧、輕桿均與斜面平行，則在突然撤去擋板的瞬間有（　　）

A. 兩圖中兩球加速度均為gsinθ

B. 兩圖中A球的加速度均為零

C. 圖乙中輕桿的作用力一定不為零

D. 圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗探究小組探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系。

①將彈簧水平放置，用毫米刻度尺正確操作測出其自然長度如圖甲所示，則彈簧的原長L0=______cm。

②然后按圖乙所示自然懸掛彈簧，實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，讀出彈簧下端指針所指的標尺刻度，即可知道彈簧的長度L，用△L=L-L0表示彈簧的伸長量。通過實驗獲得的數(shù)據(jù)，實驗小組作出了彈簧的△L-F圖像如圖丙所示。根據(jù)圖丙可得出彈簧的勁度系數(shù)k =_______N/m（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

③實驗小組分析圖像過程中發(fā)現(xiàn)圖線從B點開始發(fā)生了彎曲，圖線B點過后發(fā)生彎曲的原因是_______________________

④實驗小組發(fā)現(xiàn)圖線，并沒有過原點，出現(xiàn)了誤差，沒能得出彈力與伸長量嚴格成正比的結(jié)論，本誤差屬于___________（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）

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