傾角為θ=30°的斜面體放在水平地面上，一個(gè)重為G的球在水平力F的作用下，靜止在光滑斜面上，若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過某一角度a后，仍保持F的大小，小球和斜面也仍能保持靜止，則此時(shí)水平地面對(duì)斜面體的摩擦力F1；那么F和F1的大小分別是

A． B．
C． D．

D

解析
試題分析：分析球受力，如圖甲所示，由物體的平衡，解得，若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過某一角度a后，仍保持F的大小，小球和斜面也仍能保持靜止，設(shè)F與斜面間的夾角為，由于F的大小不變，物體仍平衡，受力分析如圖乙所示，故，解得°，故°，水平地面對(duì)斜面體的摩擦力F1=Fcos60°=，故D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：物體的平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根長為L、粗細(xì)均勻的輕繩，兩端分別固定在天花板上的A、B兩點(diǎn)．若在細(xì)繩的C處懸一重物，如圖所示，則下列說法中正確的是

A．若AC>CB，則增加重物的重力，AC段先斷
B．若AC>CB，則增加重物的重力，BC段先斷
C．若AC=CB，則將A端向左移時(shí)繩子容易斷
D．若AC=CB，則將A端向右移時(shí)繩子容易斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑，然后又返回出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)速度為v，且，在上述過程中斜面體一直沒有移動(dòng)，由此可以得出（ ）

A．桌面對(duì)B的靜摩擦力的大小保持不變 
B．桌面對(duì)B始終有水平向左的靜摩擦力 
C．桌面對(duì)B的支持力的大小保持不變 
D．A上滑時(shí)比A下滑時(shí)桌面對(duì)B的支持力大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如上圖所示，質(zhì)量為m的光滑小球恰好放在質(zhì)量為M木塊的圓弧槽中，它左邊的接觸點(diǎn)為A，槽的半徑為R，且OA與水平線成角，通過實(shí)驗(yàn)知道，當(dāng)增大拉力F時(shí)，小球可以從槽中滾出來，各種摩擦及繩和滑輪的質(zhì)量不計(jì)，當(dāng)小球恰好能滾出圓弧槽時(shí)

A．小球會(huì)向前滾出圓槽
B．桌面對(duì)圓槽的支持力大于（m+M）g
C．小球的加速度為
D．拉力F的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對(duì)斜面(    )

A．無摩擦力
B．支持力等于(m+M)g
C．支持力為(M+m)g-Fsinθ
D．有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖甲為雜技表演的安全網(wǎng)示意圖，網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方格形，o、a、b、c、d…，為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn)，安全網(wǎng)水平張緊后，若質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員從高處落下，并恰好落在o點(diǎn)上，該處下凹至最低點(diǎn)時(shí)，網(wǎng)繩doe，bog均呈120o向上的張角，如圖乙所示，此時(shí)o點(diǎn)受到的向下的沖擊力大小為F，則這時(shí)o點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩承受的力的大小為（  ）

A．FB．C．F+mgD．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，長為L的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球，其下方有一個(gè)傾角為θ的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開始時(shí)小球剛好與斜面接觸無壓力，現(xiàn)在用水平力F緩慢向左推動(dòng)斜面體，直至細(xì)繩與斜面平行為止，對(duì)該過程中有關(guān)量的描述正確的是

A．繩的拉力和球?qū)π泵娴膲毫Χ荚谥饾u減小
B．繩的拉力在逐漸減小，球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C．重力對(duì)小球做負(fù)功，斜面彈力對(duì)小球不做功
D．推力F做的總功是mgL（1-cosθ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有三個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為3N，6N和8N，其合力范圍是 （     ）

A．0N~17N B．1N～17N 
C．1N～11N D．2N～11N 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

F1、F2是力F的兩個(gè)分力，若F="10" N，則下列不可能是F的兩個(gè)分力的是（     ）

A．F1="10" N　F2="10" NB．F1="20" N　F2="20" N
C．F1="2" N　F2="6" ND．F1="20" N　F2="30" N

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