【題目】在滑冰場(chǎng)上,甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上,原來(lái)靜止不動(dòng),在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn),這是由于( )
A.在推的過(guò)程中,甲推乙的力小于乙推甲的力
B.在推的過(guò)程中,甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間
C.在剛分開(kāi)時(shí),甲的初速度大于乙的初速度
D.在分開(kāi)后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者描述說(shuō):18世紀(jì)后半期,歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國(guó)尤為突出。極富幻想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)( 。
A.自然科學(xué)精神影響著社會(huì)進(jìn)步B.宗教改革推動(dòng)人文主義的發(fā)展
C.進(jìn)化論與神創(chuàng)論有巨大的沖突D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了思想解放
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圓環(huán)上均勻分布著正電荷,過(guò)O點(diǎn)的虛線是圓環(huán)的中軸線。一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來(lái)并穿過(guò)圓環(huán)。在粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A.粒子經(jīng)O點(diǎn)的速度為零
B.整個(gè)過(guò)程粒子電勢(shì)能先增加后減少
C.軸線上O點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn),粒子在該點(diǎn)動(dòng)能最小
D.軸線上O點(diǎn)右側(cè)左側(cè)都存在場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)點(diǎn),它們關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C. 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板與木塊之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D. 無(wú)論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了準(zhǔn)確的測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r,進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ、誤差分析:課本上設(shè)計(jì)電路圖如下圖所示,事實(shí)上電表為非理想表,上述的 測(cè)量值存在著一定誤差,此誤差屬于 (填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)
Ⅱ、該同學(xué)分析上述誤差是電壓表有分流作用引起,且無(wú)法通過(guò)更換電表來(lái)消除這種誤差。該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn),設(shè)計(jì)如上圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖,步驟如下:
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器、,可以使電流表G的示數(shù)為0,則此時(shí)電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表、的示數(shù)分別為、,則流過(guò)電源的電流為 ,電源的路端電壓為 。
(2)再次調(diào)節(jié)、,使電流表G的示數(shù)為0,電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表、的示數(shù)分別為、,流過(guò)電源的電流為,電源的路端電壓為。
(3)由上述測(cè)量的物理量,可以得出電動(dòng)勢(shì) 內(nèi)阻 ;(用、、、表示)由于本實(shí)驗(yàn)不必考慮電表帶來(lái)的誤差,測(cè)量值與真實(shí)值是相等的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為m1和m2,活塞與氣缸無(wú)摩擦。活塞的下方為理想氣體,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h.(已知m1=2m,m2=m)
(1)在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0);
(2)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到1.25T0,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】核裂變和核聚變的過(guò)程中能夠放出巨大核能。核裂變中經(jīng)常使用的具有天然放射性,若經(jīng)過(guò)7次α衰變和m次β衰變,變成,則m=_________。
核聚變中,最常見(jiàn)的反應(yīng)就是一個(gè)氘核與一個(gè)氚核結(jié)合成一個(gè)氦核。已知氘核的比結(jié)合能是1.09 MeV;氚核的比結(jié)合能是2.78 MeV;氦核的比結(jié)合能是7.03 MeV。則氫核聚變的方程是_____________;一次氫核聚變釋放出的能量是_________MeV。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氫原子的能級(jí)示意圖。現(xiàn)有大量氫原子處于n= 4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)輻射出若干不同頻率的光,下列說(shuō)法正確的是
A.共能輻射出三種不同頻率的光
B.從n= 4的能級(jí)躍遷到n= 1的能級(jí)時(shí)輻射的光子頻率最高
C.從n= 2的能級(jí)躍遷到n= 1的能級(jí)時(shí)輻射的光子頻率最高
D.從n= 4的能級(jí)躍遷到n= 3的能級(jí)時(shí)輻射的光子波長(zhǎng)最長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,一傾角為370的傳送帶以恒定速率運(yùn)行,F(xiàn)將一質(zhì)量m=2 kg的小物體以某一初速度放上傳送帶,物體相對(duì)地面的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖(乙)所示,取沿傳送帶向上為正方向,g=10m/s2,sin 370=0.6,cos370=0.8.求:
(1)物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)0~10 s內(nèi)物體機(jī)械能增量及因與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q.
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