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【題目】如圖甲所示,在傾角為37°的粗糙斜面底端,一質量m=lkg可視為質點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連,t=0時解除鎖定,計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度時間圖象如圖乙所示,其中Oab段為曲線,bc段為直線,在t=0.1s時滑塊已上滑s=0.2m的距離,g=10m/s2,求:

(1)滑塊離開彈簧后在圖中bc段對應的加速度a的大小以及動摩擦因數μ

(2)從滑塊離開彈簧開始計時,經過多長時間再次與彈簧接觸?

【答案】(1) , (2)0.65s

【解析】

(1)bc段做勻減速運動,加速度大小為

根據牛領第二定律,有

解得:;

(2) 從離開彈簧開始,滑塊上滑至最高的位移

解得:

上滑時間

之后開始下滑,下滑時的扣速度為

解得:

下滑時間由

解得:

總時間

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可根據小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.

(1)圖是某同學在探究加速度與力的關系時根據測量數據作出的aF圖線,圖線不過坐標原點的原因是________________________

(2)圖是某同學在實驗中打出的一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02 s.他從比較清晰的點起,每五個點取一個計數點,則小車運動的加速度a________ m/s2(計算結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A物體自高為H的塔頂自由下落的同時,B物體自塔底以初速度豎直上拋,B物體上升至最高點時,A物體正好落地,則下面說法中正確的是( 。

A. A物體落地時速度小于

B. B物體上升的最大高度高于H

C. 兩物體相遇時離地面的高度為H/4

D. 兩物體相遇時,A、B兩物體的速度大小均為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m1的物體A壓在放于地面上的豎直輕彈簧k1上,上端與輕彈簧k2相連,輕彈簧k2上端與質量也為m2物體B相連,物體B通過輕繩跨過光滑的定滑輪與輕質小桶P相連,A、B均靜止現緩慢地向小桶P內加入細砂,當彈簧k1恰好恢復原長時,小桶一直未落地

1小桶P內所加人的細砂質量;

2小桶在此過程中下降的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的木塊在質量為M的長木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止狀態(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數為,木板與地面間的動摩擦因數為下列說法正確的是

A. 木塊受到木板的摩擦力的大小一定是F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是

D. 木板受到地面摩擦力的大小不一定等于F

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三條曲線表示三條等勢線,其電勢φC=0,φAφB=10 V,φD=-30 V,將電荷量q=1.2×106 C的電荷在該電場中移動.

(1)把這個電荷從C移到D,靜電力做功多少?

(2)把這個電荷從D移到B再移到A,電勢能變化多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示。實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)6個水滴的位置。(已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_____(填“從右向左”或“從左向右”)運動的。

(2)該小組同學根據圖(b)的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_____m/s,加速度大小為_____m/s2.(結果均保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙所示的位移時間圖像和速度時間圖像中,給出了四條曲線1234代表四個不同物體的運動情況,則下列說法中正確的是

A圖線13表示物體做曲線運動

B圖像中時間內物體1和2的平均速度相等

C圖像中時刻物體3的速度大于物體4的速度

D兩圖像中、時刻分別表示物體2和4開始反向運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上,并且通過一條細繩跨過定滑輪連接。已知b球質量為,桿與水平面成角,不計所有摩擦,重力加速度為。當兩球靜止時,繩與桿的夾角也為,繩沿豎直方向,則下列說法正確的是

A. 可能受到2個力的作用

B. b可能受到3個力的作用

C. 繩子對的拉力大小等于

D. 的重力為

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