關(guān)于超重和失重的下列說法中，正確的是 (　 　)
A．超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減少了
B．物體做自由落體運(yùn)動時處于完全失重狀態(tài)，做自由落體運(yùn)動的物體不受重力作用
C．物體具有向上的速度時處于超重狀態(tài)，物體具有向下的速度時處于失重狀態(tài)
D．物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體的重力始終存在且不發(fā)生變化
D

試題分析：超重和失重指的是儀器視重大于物體實(shí)重，并不是物體重力發(fā)生變化。當(dāng)加速度向上時物體處于超重，向下時處于失重，因此此答案為D
點(diǎn)評：本題考查了對超重失重現(xiàn)象的理解和判斷�？梢愿鶕�(jù)加速度方向來判斷物體處于超重或失重狀態(tài)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上取得的突出成績極大地推動了全民健身運(yùn)動。小軍在校秋季運(yùn)動會上以1.93m的成績獲得了高中組男子跳高冠軍。不計(jì)空氣阻力，則小軍
A．在下降過程中處于完全失重狀態(tài)
B．離地后的上升過程中處于超重狀態(tài)
C．起跳過程中，地面對他的平均支持力大于他的重力
D．起跳過程中，地面對他的平均支持力小于他的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在本屆學(xué)校秋季運(yùn)動會上，小明同學(xué)以背越式成功地跳過了1.70米的高度，如右圖。若忽略空氣阻力，g取10m/s2。則下列說法正確的是（    ）
A．小明下降過程中處于失重狀態(tài)
B．小明起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)
C．小明起跳時地面對他的支持力大于他的重力
D．小明起跳以后在下降過程中重力消失了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將物體A放在容器B中，以某一速度把容器B豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動過程中容器B的底面始終保持水平，下列說法正確的是（    ）
A．上升過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力
B．在上升和下降過程中A對B的壓力都一定為零
C．下降過程中A對B的壓力大于物體A受到的重力
D．在上升和下降過程中A對B的壓力都等于物體A受到的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于超重和失重，下列說法中正確的是
A．處于超重狀態(tài)的物體，其加速度方向可能向下
B．處于失重狀態(tài)的物體一定是在向下加速運(yùn)動
C．繞地球做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星內(nèi)的物體處于完全失重狀態(tài)
D．物體超重時，所受重力增加了；物體失重時，所受重力減小了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電梯內(nèi)水平放置的體重計(jì)上站著一個人，當(dāng)電梯向上加速運(yùn)動時 （   ）
A．人處于超重狀態(tài)B．重力、支持力和水平推力
C．水平推力、靜摩擦力D．重力、支持力、水平推力和靜摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩位同學(xué)組成研究性學(xué)習(xí)小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象。他們在運(yùn)動著的一升降機(jī)內(nèi)做實(shí)驗(yàn)，站在磅秤上的甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%，于是乙同學(xué)對該過程中升降機(jī)的運(yùn)動情況作出了如下判斷，其中可能的是
A．升降機(jī)以0.8g的加速度加速下降B．升降機(jī)以0.2g的加速度加速上升
C．升降機(jī)以0.2g的加速度減速下降D．升降機(jī)以0.8g的加速度減速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

升降機(jī)地板上放一個彈簧秤，盤中放一質(zhì)量為m的物體，當(dāng)秤的讀數(shù)為0.9mg時，升降機(jī)的運(yùn)動可能是(    )
A．加速上升B．加速下降C．勻速上升D．減速下降

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一種巨型娛樂器械可以讓人體驗(yàn)超重和失重的感覺．一個可乘十多個人的環(huán)形座艙套在豎直柱子上，由升降機(jī)運(yùn)送到幾十米的高處，然后讓座艙自由下落．下落一定高度后，制動系統(tǒng)啟動，座艙做減速運(yùn)動，到地面時剛好停下．下列判斷正確的是(　　)
A．座艙在自由下落的過程中人處于超重狀態(tài)
B．座艙在自由下落的過程中人處于失重狀態(tài)
C．座艙在減速運(yùn)動的過程中人處于失重狀態(tài)
D．座艙在減速運(yùn)動的過程中人處于超重狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案