如圖所示為某一物體運動的位移圖像,由圖可知:0~4s內(nèi)速度是________m/s,4~8s內(nèi)速度是_______m/s,8~10s內(nèi)速度是________m/s,2s內(nèi)的位移是________m,6s內(nèi)的位移是________m,10s內(nèi)的位移是________m,物體在10s內(nèi)最大速度是________m/s。
0.5   0    -1   2     2    0    1
物體在0-4s內(nèi)做勻速直線運動,所以0-4s內(nèi)的速度為,在4-8s內(nèi)物體的位移沒有發(fā)生變化,即靜止所以速度為零,8-10s內(nèi)物體朝著負方向運動,速度為,物體在2s內(nèi)的位移是2m,在6s內(nèi)的位移是2s,10s內(nèi)的位移是從零到零即位移為零,矢量前面的負號只表示方向,與大小無關(guān),所以整個過程中速度最大的是8-10s內(nèi)的速度為1m/s。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

汽車以25 m/s的速度勻速直線行駛,在它后面有一輛摩托車,當兩車相距1000 m時,摩托車從靜止開始起動追趕汽車,摩托車的最大速度達30 m/s,若使摩托車在4 min時剛好追上汽車,求摩托車的加速度應(yīng)該是多少.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某天,張民在上班途中沿步行道向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁的平直公路駛過,此時,張民的速度是1m/s,公交車的速度是10m/s,他們距車站的距離為50m。假設(shè)公交車在行駛到距車站25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車20s后公交車又啟動向前開去。當車勻速行駛時張民以1m/s速度勻速行走,當他發(fā)現(xiàn)車開始減速時立即以2m/s的速度勻速向站臺跑去,求:
小題1:若把公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度大小是多少?
小題2:分析張民能否在在公交車停在站臺時安全上車。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度經(jīng)過某一路標,從此時開始,甲車做勻速直線運動,乙車先加速后減速,丙車先減速后加速,它們經(jīng)過下一個路標時的速度相同,則(   )
A.甲車先經(jīng)過下一個路標B.乙車先經(jīng)過下一個路標
C.丙車先經(jīng)過下一個路標D.三輛車同時經(jīng)過下一個路標

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

某市規(guī)定,汽車在學(xué)校門口前馬路上的行駛速度不得超過40km/h.一次,一輛汽車在校門前馬路上遇緊急情況剎車,由于車輪抱死,滑行時在馬路上留下一道筆直的車痕.交警測量了車痕長度,又從監(jiān)控資料上確定了該車剎車后到停止的時間,立即判斷出這輛車有沒有違章超速.已知車痕長x=9m,滑行時間t=1.5s,請你通過計算判斷一下,這輛車是否違章?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

t=0時甲、乙兩物體同時從同一地點出發(fā)沿同一直線運動,以出發(fā)點為參考點,它們的位移—時間(xt)圖像如圖所示,則在t1時刻     
A.它們的速度相同,甲在乙的前方
B.它們的速度相同,乙在甲的前方
C.它們的位置相同,甲的速度大于乙
D.它們的位置相同,乙的速度大于甲

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

大爆炸理論認為,宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外,在演化至今的大部分時間內(nèi),宇宙都是膨脹的。若標志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關(guān)系如圖所示,圖中AB為直線,BC為向上彎曲的曲線,則
A.AB和BC均說明宇宙在勻速膨脹
B.AB和BC均說明宇宙在加速膨脹
C.AB說明宇宙在勻速膨脹,BC說明宇宙在加速膨脹
D.AB說明宇宙在勻速膨脹,BC說明宇宙在減速膨脹

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量M=2kg的長木板靜止在光滑水平地面上,一質(zhì)量m=1kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)自木板左端以某一初速度v0滑上木板,在木板上滑行后,滑塊和木板以共同速度勻速運動,此時滑塊恰好位于木板的正中央。取g="10" m/s2.求:

小題1:滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)µ;
小題2:滑塊滑上木板時的速度v0;
小題3:木板的長度L。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為在同一直線上運動的甲、乙兩物體的s-t圖象。則速度比較大的物體是   (填“甲”、“乙”),兩物體相遇的時刻是   s。

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同步練習(xí)冊答案