【題目】質(zhì)量為m=lkg的物塊置于水平地面上，現(xiàn)對物塊施加水平向右的力F，力F隨時間變化的規(guī)律如圖所示，已知物塊與地面間的動摩因數(shù)μ=0.4，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，求：

（1）4s末物體的速度；

（2）前4s內(nèi)力F的平均功率。

【答案】（1）6m/s（2）19.5W

【解析】

（1）物塊與地面間的最大靜摩擦力為：

在第1s內(nèi)物塊靜止不動，第1～3s內(nèi)物塊做勻加速直線運動，由牛頓第二定律得：

3s末物塊的速度為：

第3～4s內(nèi)物塊做勻減速直線運動，由牛頓第二定律：

4s末速度：

（另解：根據(jù)動量定理：，代入數(shù)據(jù)解得v2=6m/s）

（2）設(shè)1～3s內(nèi)和第3～4s內(nèi)物體的位移分別為x1和x2。則有：

前4s內(nèi)力F做功大小為：

解得：W=78J

前4s內(nèi)力F做功的平均功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的傳動裝置中，兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動，兩輪用皮帶傳動，三輪半徑關(guān)系是若皮帶不打滑，則下列說法正確的是（ ）

A. A點和B點的線速度大小相等

B. A點和B點的角速度大小相等

C. A點和C點的線速度大小相等

D. A點和C點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角塊B放在斜面體A上，輕彈簧一端連接三角塊B，另一端連接在天花板上，輕彈簧軸線豎直，斜面的傾角為30°，若A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為0.5kg，地面對A的支持力大小為20N，重力加速度為10m/s2，則A對B的摩擦力大小為（　�。�

A.0B.C.5ND.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場中逆時針勻速轉(zhuǎn)動時，線圈中產(chǎn)生的交變電流如圖乙所示，設(shè)沿abcda方向為電流正方向，則下列說法正確的是(　　)

A. 乙圖中Oa時間段對應(yīng)甲圖中A至B圖的過程

B. 乙圖中c時刻對應(yīng)甲圖中的C圖

C. 若乙圖中d等于0.02s，則1s內(nèi)電流的方向改變50次

D. 若乙圖中b等于0.02s，則交流電的頻率為50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置，驗證機(jī)械能守恒定律。當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）固定板通過鐵夾固定在鐵架臺上，小球緊靠固定板由靜止釋放，小球通過光電門所用時間為t，小球直徑為d，測出固定板到光電門的距離h，若根據(jù)測得數(shù)值，得到表達(dá)式______（用已知和測得的物理量表示）在誤差允許的范圍內(nèi)成立，則機(jī)械能守恒定律得到驗證。

（2）保持固定板位置不變，改變光電門的位置，重復(fù)上述實驗，測得多組h及小球通過光電門的時間t，為了能通過圖象直觀地得到實驗結(jié)果，需要作出h-______（填“t”“t2”“”或“”）圖象，當(dāng)圖象是一條過原點的直線，且在誤差允許的范圍內(nèi)，斜率等于______（用已知和測得的物理量表示），則機(jī)械能守恒定律得到驗證。

（3）下列措施可以減小實驗誤差的是______。

A．小球的直徑盡量小些 B．小球的質(zhì)量盡量小些

C．固定板到光電門的距離適當(dāng)大些 D．盡量讓小球球心通光電門

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平桌面上有等大的質(zhì)量分別為M=0.6kg，m=0.2kg的兩個小球，中間夾著一個被壓縮的具有Ep=10.8J彈性勢能的輕彈簧（彈簧與兩球不相連），原來處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)突然釋放彈簧，球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R=0.425m的豎直放置的光滑半圓形軌道，如圖所示．g取10m/s2．則下列說法正確的是（　　）

A. M離開輕彈簧時獲得的速度為9m/s

B. 彈簧彈開過程，彈力對m的沖量大小為1.8Ns

C. 球m從軌道底端A運動到頂端B的過程中所受合外力沖量大小為3.4Ns

D. 若半圓軌道半徑可調(diào)，則球m從B點飛出后落在水平桌面上的水平距離隨軌道半徑的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕繩1的兩端分別系著天花板和物塊A,物塊A的下端連著輕彈簧,輕彈簧的下端連著框架B,框架B里面用輕繩2懸掛著物塊C,物塊A、框架B、物塊C三者質(zhì)量相等。當(dāng)剪斷輕繩1或輕繩2的瞬間,框架B的加速度大小分別為重力加速度為()

A.0、gB.g、gC.、0D.0、0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明_______

A.平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動

B.平拋運動在水平方向的分運動是勻加速直線運動

C.平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動

D.平拋運動在豎直方向的分運動是勻速直線運動

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到兩個小球_____________。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明___________。

(3)丙同學(xué)采用圖(3)的裝置

實驗他前反復(fù)調(diào)節(jié)實驗裝置，直到斜槽末端的切線水平。在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于接近槽口處。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板上并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口的方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上留下痕跡B。現(xiàn)在已測得木板移動的距離x=20.00 cm，A、B間的距離y=19.60cm。（g取9.80m/s2）

用以上直接測量的物理量字母表示小球做平拋運動的初速度為v0=______，代入測量數(shù)據(jù)得v0=______m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)下列操作止確的是________。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B．通過調(diào)節(jié)木板的傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過細(xì)繩拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)如圖2所示為某次實驗得到的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s,其中，，，，，，則打下C點時木塊的瞬時速度大小是_______m/s，處理紙帶數(shù)據(jù)得到木塊加速度的大小是_______。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)在保持木塊的質(zhì)量一定，探究加速度與所受合力的關(guān)系時，由于操作不當(dāng)，有位同學(xué)得到的系圖像如圖3所示，其原因是__________。

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