(6分)如圖所示,Sl、S2為兩個振動情況完全一樣的波源,兩列波的波長都為,它們在介質(zhì)中產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,Sl、S2在空間共形成了5個振動加強的區(qū)域,如圖中實線所示。P是振動加強區(qū)域中的一點,從圖中可看出
A.P點到兩波源的距離差等于1.5 |
B.S1的傳播速度大于S2的傳播速度 |
C.P點此時刻振動最強,過半個周期后,振動變?yōu)樽钊?/td> |
D.當一列波的波峰傳到P點時,另一列波的波峰也一定傳到P點 |
科目:高中物理 來源: 題型:問答題
(1)如圖所示,圖甲為某一列波在t=1.0 s時的圖象,圖乙為參與該波動的P質(zhì)點的振動圖象.
①試確定波的傳播方向;
②求該波的波速v;
③在圖甲中畫出3.5 s時的波形圖(至少畫一個波長);
④求再經(jīng)過3.5 s時P質(zhì)點的路程s和位移.
(2)如圖所示,橫截面為圓周的柱狀玻璃棱鏡AOB,其半徑為R,有一束單色光垂直于OA面射入棱鏡,玻璃的折射率為n=,光在真空中的速度為c.試求:
①該單色光距離OB至少多遠時,它將不能從AB面直接折射出來.
②滿足①問中的單色光在棱鏡中傳播的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
已知一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波t=0時刻波形圖如圖所示,且波剛好傳到A點,振幅為5m。再經(jīng)過1.1s時,x=1m處的P質(zhì)點第3次出現(xiàn)波峰,求:
(1)波速v=?
(2)從t=0至t=1.2s,質(zhì)點P運動的路程L是多少?t=1.2s時,質(zhì)點P的位移y是多少?
(3)由圖示時刻起,x=6m處的Q點再經(jīng)過多長時間第一次出現(xiàn)波峰?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分) 如圖所示表示兩列相干水波某時刻的波峰和波谷位置,實線表示波峰,虛線表示波谷,相鄰實線與虛線間的距離為0.2 m,波速為1 m/s,在圖示范圍內(nèi)可以認為這兩列波的振幅均為1cm,C點是相鄰實線與虛線間的中點,則( )
A.圖示時刻A、B兩點的豎直高度差為2cm
B.圖示時刻C點正處于平衡位置且向水面上運動
C.F點到兩波源的路程差為零
D.經(jīng)0.2s,A點的位移為零
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩列水波,S1、S2是相干波源,波峰用實線表示,波谷用虛線表示(如圖所示),以下說法正確的是( )
A.振動加強的點是b、c |
B.振動加強的點是a、d |
C.振動加強的點是a、b、c、d |
D.經(jīng)過一半周期,振動加強的點是b、c |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,列車上安裝一個聲源,發(fā)出一定頻率的樂音。當列車與觀察者都靜止時,觀察者記住了這個樂音的音調(diào)。在以下情況中,觀察者聽到這個樂音的音調(diào)比原來降低的是( )
A.觀察者靜止,列車向他駛來 |
B.觀察者靜止,列車離他駛?cè)? |
C.列車靜止,觀察者靠近列車 |
D.列車靜止,觀察者遠離列車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有經(jīng)驗的鐵路養(yǎng)護人員可以根據(jù)火車鳴笛的聲音判斷火車的行駛方向。他所利用的應是( )
A.聲波的反射現(xiàn)象 | B.聲波的多普勒效應 |
C.聲波的干涉現(xiàn)象 | D.聲波的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示是一列簡諧波在t=0時的波形圖象,波速為v= l0m/s,此時波恰好傳到I點,下列說法中正確的是
A.此列波的周期為T=0.4s
B.質(zhì)點B、F在振動過程中位移總是相等
C.質(zhì)點I的起振方向沿y軸負方向
D.當t=5.1s時,x=l0m的質(zhì)點處于平衡位置處
E.質(zhì)點A、C、E、G、I在振動過程中位移總是相同
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于電場強度與電勢的關(guān)系,下面各種說法中正確的是:( )
A.電場強度大的地方,電勢一定高 |
B.電場強度相同之處,電勢也一定相同 |
C.電場強度為零處,電勢一定為零 |
D.電場強度的方向是電勢降低最快的方向 |
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