【題目】如圖所示,一段長(zhǎng)方體形導(dǎo)電材料,左右兩端面的邊長(zhǎng)都為a和b,內(nèi)有帶電量為q的某種自由運(yùn)動(dòng)電荷.導(dǎo)電材料置于方向垂直于其前表面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,內(nèi)部磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.當(dāng)通以從左到右的穩(wěn)恒電流I時(shí),測(cè)得導(dǎo)電材料上、下表面之間的電壓為U,且上表面的電勢(shì)比下表面的低.由此可得該導(dǎo)電材料單位體積內(nèi)自由運(yùn)動(dòng)電荷數(shù)及自由運(yùn)動(dòng)電荷的正負(fù)分別為( )
A.
,負(fù)
B.
,正
C.
,負(fù)
D.
,正
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用木板、白紙、圖釘、一根原長(zhǎng)為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤(單位:N)、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①在水平木板上鋪白紙,把彈簧的一端固定在O點(diǎn),過(guò)O畫(huà)一條標(biāo)記線OD,彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套;用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套,使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn),如圖甲所示.用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB , 其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=N;用刻度尺測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為10cm,通過(guò)計(jì)算得出彈簧的拉力F=N;可以判斷FA與FB互成的角度為 .
②根據(jù)力的圖示,作出FA和FB , 如圖乙所示.請(qǐng)你根據(jù)力的圖示,在圖乙中作出FA與FB的合力F′ .
③比較力F′與F的大小和方向,得出的結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi), .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳送帶與水平面的夾角為37°,皮帶以v0=10 m/s的速率運(yùn)動(dòng),皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),如圖所示。今在傳送帶上端A處無(wú)初速度地放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5 kg的小物塊,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,若傳送帶A到B的長(zhǎng)度為16 m,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求:
(1)物塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為多少?
(2)若皮帶輪以速率v=2 m/s沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶下端B處無(wú)初速度地放一個(gè)小物塊,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8,那么物塊從B端運(yùn)到A端所需的時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲地用豎直向上的拉力使質(zhì)量為m1的物體豎直向上加速運(yùn)動(dòng),其加速度a1隨不同的拉力而變化的圖線如圖中甲所示;在乙地用豎直向上的拉力使質(zhì)量為m2的物體豎直向上加速運(yùn)動(dòng),其加速度a2隨不同的拉力而變化的圖線如圖3中乙所示;甲、乙兩地的重力加速度分別為g1、g2 , 由圖象知( )
A.m1<m2 , g1<g2
B.m1<m2 , g1>g2
C.m1>m2 , g1>g2
D.m1<m2 , g1=g2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m,速度為v的A球跟質(zhì)量為3m的靜止的B球發(fā)生正碰.碰撞可能是彈性的,也可能是非彈性的,因此碰撞后B球的速度可能值為( 。
A.0.6v
B.0.4v
C.0.2v
D.0.1v
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量為m2。
(1)下列說(shuō)法正確的是_______
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作圖像
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線___________ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
(3)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車的加速度大小________ m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑為a的導(dǎo)體圓環(huán)和長(zhǎng)為2a的導(dǎo)體直桿,單位長(zhǎng)度電阻均為R0 . 圓環(huán)水平固定放置,整個(gè)內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸,從圓環(huán)中心O開(kāi)始,桿的位置由θ確定,如圖所示.則( )
A.θ=0時(shí),桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為2Bav
B.θ= 時(shí),桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為 Bav
C.θ=0時(shí),桿受的安培力大小為
D.θ= 時(shí),桿受的安培力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一豎直放置的輕彈簧兩端各拴接一個(gè)物塊A和B,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物塊A的質(zhì)量為 mA=2kg,物塊B的質(zhì)量為 mB=4kg,輕彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m。現(xiàn)對(duì)物塊A施加一豎直向上的力F,使A從靜止開(kāi)始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)t=1.0s物塊B剛要離開(kāi)地面。設(shè)整個(gè)過(guò)程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度g取10m/s2。求:
(1)物塊B剛要離開(kāi)地面時(shí),物塊A上升的距離x;
(2)此過(guò)程中所加外力F的最小值F1和最大值F2的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)ETC(電子不停車收費(fèi)系統(tǒng))已實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),大大縮短了車輛通過(guò)高速收費(fèi)站的時(shí)間.假設(shè)一輛汽車以12m/s的速度駛向收費(fèi)站,若進(jìn)入人工收費(fèi)通道,在到達(dá)收費(fèi)窗口處前要做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)4s恰好停在窗口處,再用10s時(shí)間完成交費(fèi);若進(jìn)入ETC通道,汽車從某位置開(kāi)始勻減速,當(dāng)速度減至6m/s后,再以此速度勻速行駛3m即可完成交費(fèi).兩種情況下,汽車勻減速的加速度相同.求:
(1)汽車勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)汽車走ETC通道比走人工通道完成交費(fèi)總共節(jié)省的時(shí)間
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