關(guān)于各向異性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn)B、單晶體和多晶體都具有各向異性的物理性質(zhì)C、晶體具有各向異性是由于晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況不同D、晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的有（　　）
A、任何物質(zhì)都有特定的熔點(diǎn)B、沒(méi)有規(guī)則幾何體性狀的物體一定不是晶體C、微粒做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡就是分子的運(yùn)動(dòng)軌跡D、液體很難被壓縮，說(shuō)明液體壓縮時(shí)分子間的斥力大于引力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在甲、乙、丙三種固體薄片上涂上蠟，用燒熱的針尖接觸其上一點(diǎn)，蠟熔化的范圍如圖1所示；另外甲、乙、丙三種固體在熔化過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系如圖2所示，則（　�。�
A、甲、乙是非晶體，丙是晶體B、甲、丙是非晶體，乙是晶體C、甲、丙是多晶體，乙是晶體D、甲是多晶體，乙是非晶體，丙是單晶體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在甲、乙、丙三種固體薄片上涂上蠟，用燒熱的針接觸其上一點(diǎn)，蠟熔化的范圍如圖（a）所示，而甲、乙、丙三種固體在熔化過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系如圖（b）所示，則（　�。�
A、甲、乙是非晶體，丙是晶體B、甲、丙是晶體，乙是非晶體C、甲、丙是非晶體，乙是晶體D、甲是非晶體，乙是多晶體，丙是單晶體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、破鏡難以重圓，說(shuō)明分子間可在較大距離范圍內(nèi)產(chǎn)生斥力作用B、充氣輪胎被拔掉氣門芯時(shí)，氣體急速噴出，此過(guò)程中輪胎內(nèi)氣體的溫度迅速升高C、同種物質(zhì)可以以晶體形態(tài)存在，也可以以非晶體形態(tài)存在D、密閉儲(chǔ)氣容器由于下落而處于完全失重狀態(tài)，此時(shí)容器內(nèi)氣體不再對(duì)器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．晶體與非晶體的主要區(qū)別在于前者有規(guī)則的幾何外形而后者沒(méi)有
B．液晶電視就是利用了液晶微粒能自主發(fā)出不同顏色的光的特性
C．物體A比物體B溫度高，說(shuō)明物體A的所有分子動(dòng)能之和大
D．1mol水和1mol氧氣，它們的分子數(shù)是相同的
E．人在電風(fēng)扇下感覺涼快，那時(shí)因?yàn)轱L(fēng)扇能降低溫度
F．不受任何干擾的情況下，熱量總從高溫物體向低溫物體傳遞．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

水龍頭開口向下，水從中流出后可看作以g=10m/s2的加速度豎直向下作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．已知水剛流出時(shí)的速度為1m/s，水柱直徑為d，問(wèn)在水龍頭出口正下方75m處的水柱直徑是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

給四只相同的氣球充以等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），置于水平地面，氣球上平放一塑料板，如圖所示．慢慢將一堆課本放上塑料板，氣球沒(méi)有破裂．球內(nèi)氣體溫度可視為不變．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氣球內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是由于球內(nèi)氣體受重力而產(chǎn)生的B、課本放上塑料板后，塑料板對(duì)氣球壓力增大，球內(nèi)氣體分子間相互作用力表現(xiàn)為斥力C、課本放上塑料板的過(guò)程中，對(duì)球內(nèi)氣體共做了4J 的功，則氣球放出的熱量是4JD、課本放上塑料板前后，氣球內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、湯姆生通過(guò)對(duì)α粒子的散射實(shí)驗(yàn)的分析，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型B、普朗克通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說(shuō)C、查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子D、玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因E、現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來(lái)自于重核裂變放出的能量

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