【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中（如圖1），通過描點畫出平拋小球的運動軌跡：

(1)實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖3中y﹣x2圖像能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是____；

(2)圖2是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點水平間距△x為40.0cm。則平拋小球的初速度v0為_____m/s，若C點的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）。

【答案】c 2.0 4.0

【解析】

(1)[1]小球做平拋運動根據(jù)

可得

可知y﹣x2的圖線為一條過原點的傾斜直線，故C正確，ABD錯誤；

故選C。

(2)[2]結(jié)合圖像根據(jù)

代入數(shù)據(jù)得；根據(jù)

代入數(shù)據(jù)解得；則小球平拋運動的初速度為

[3]C點的豎直分速度為

C點水平方向的速度為v0，根據(jù)平行四邊形定則知C點的速度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B的質(zhì)量相等，物體B剛好與地面接觸．現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是(　　)

A. 剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為g

B. 彈簧恢復(fù)原長時，物體A的速度最大

C. 剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

D. 物體運動到最下端時，彈簧的彈性勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標(biāo)尺可以測得水平位移：

保持水平槽口距底板高度h＝0.420m不變。改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中：

v0（m/s）

0.741

1.034

1.318

1.584

t（ms）

292.7

293.0

292.8

292.9

d（cm）

21.7

30.3

38.6

46.4

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系，與____無關(guān)；

(2)一位同學(xué)計算出小球飛行時間的理論值，發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms。經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是____；

(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越小。對實驗裝置的安裝進行檢查，確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球，桿對球的作用力F，正確的是（ ）

A.小車靜止時，F=mgsinθ，方向沿桿向上

B.小車靜止時，F=mgcosθ，方向垂直于桿向上

C.小車勻速運動時，一定有F=mg，方向豎直向上

D.小車向右勻加速運動時，一定有F＞mg，且方向沿桿向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為蹦極運動的示意圖。彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連。運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力，下列正確的是( 　)

A.經(jīng)過B點時，運動員的速率最大

B.經(jīng)過C點時，運動員的速率最大

C.從C點到D點，運動員的加速度增大

D.D點的加速度大于重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c、d、e是電場中的一組平行且間距相等的等差等勢面，實線是一帶正電粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，M、N、P、Q分別為運動軌跡與等勢面的交點，下列判斷正確的是( )

A. 粒子在電場中做勻變速運動

B. 圖中等勢面a的電勢最高

C. 粒子經(jīng)過Q點的動能小于P點的動能

D. 粒子在M點的電勢能比Q點的小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一球體繞軸O1O2以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，A、B為球體上兩點，下列幾種說法中正確的是（　�。�

A.A、B兩點具有相同的角速度

B.A、B兩點具有相同的線速度

C.A、B兩點的向心加速度的方向都指向球心

D.A、B兩點的向心加速度之比為2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了向心力的公式F＝m和F＝mω2r后，分學(xué)習(xí)小組進行實驗探究向心力。同學(xué)們用細(xì)繩系一紙杯(杯中有30 mL的水)在空中甩動，使紙杯在水平面內(nèi)做圓周運動(如圖乙所示)，來感受向心力。

(1)下列說法中正確的是________。

A．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力不變

B．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力增大

C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力不變

D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力增大

(2)如圖甲所示，繩離杯心40 cm處打一結(jié)點A,80 cm處打一結(jié)點B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)用手表計時，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實驗數(shù)據(jù)。

操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運動兩周，體會向心力的大小。

操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添30 mL的水，使杯在水平方向每秒運動一周，體會向心力的大小。

①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān)；

操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；

操作四與一相比較：________相同，向心力大小與________有關(guān)；

②物理學(xué)中這種實驗方法叫________法。

③小組總結(jié)階段，在空中甩動紙杯的同學(xué)談感受時說：“感覺手腕發(fā)酸，感覺力不是指向圓心的向心力而是背離圓心的離心力，跟書上說的不一樣”，你認(rèn)為該同學(xué)的說法正確嗎？答：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在M、N兩點固定等量的異種電荷，O點是MN連線上的中點，a、b兩點在連線上并關(guān)于O點對稱，c、d是中垂線上關(guān)于O點對稱的兩點，則（ ）

A.a、b、c、d四點場強方向相同，并且有：Ea=Eb>Ec=Ed

B.a、b兩點電勢相等且大于c、d兩點的電勢

C.將一帶正電的粒子從c點沿cad折線移動到d點，電場力做正功

D.將一帶正電的粒子（不計粒子重力）由a點釋放，粒子一定沿直線運動到b，且粒子動能與粒子運動時間的平方成正比

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