(10分)在探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
如圖所示,將一長(zhǎng)直木板一端墊起,另一端側(cè)面裝一個(gè)光電門(mén),讓小滑塊由靜止從木板h高處(從光電門(mén)所在平面算起')‘自由滑下至光電門(mén)時(shí),讀出滑塊上的擋光板經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,從而算出小滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v,多次改變滑塊的下滑高度h
(斜面的傾角不變),對(duì)應(yīng)計(jì)算得到的速度值記錄在表中:

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊上擋光板的寬度d,示數(shù)如圖所示,則擋光板的寬度d=        mm。

(2)在本實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中,是否需要平衡小滑塊的摩擦力      (填“要”或“不要”)。
(3)要得到此過(guò)程中功與速度變化的線性關(guān)系,該同學(xué)建立了縱軸表示h的坐標(biāo)系,你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該表示           。
(4)重力加速度g取10 m/s2,測(cè)得木板與水平桌面的夾角為45°,請(qǐng)根據(jù)表格中最后一組數(shù)據(jù)算出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為          。
(1)5.00mm (2)不要 (3)v2(4)0.8

試題分析:(1)游標(biāo)卡尺主尺的讀數(shù)為5mm,游標(biāo)尺的讀數(shù)為0×0.05=0.00mm,故測(cè)量值為5.00mm;(2)本實(shí)驗(yàn)是探究功與速度變化關(guān)系,故不需要平衡摩擦力(3)設(shè)木板與水平桌面間的夾角為θ,根據(jù)動(dòng)能定理:,h與v2線性關(guān)系,故坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該表示v2;(4)代入上式解得μ=0.8.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。先用一個(gè)彈簧測(cè)計(jì)勾住繩套,拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置;再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度的拉橡皮條。
⑴(3分)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等
E.在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)記下的位置
其中正確的是       。(填入相應(yīng)的字母)
⑵(3分)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(    )
A.理想實(shí)驗(yàn)法          B.建立物理模型法          C.控制變量法          D.等效替代法

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.25 cm,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=________(用L、g表示),其值是________.(g = 9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組通過(guò)物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的試驗(yàn),探究“合外力做功與物體動(dòng)能的變化的關(guān)系”。 他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度v),每次實(shí)驗(yàn),物體從不同高度h處由靜止釋放,但始終保持斜面底邊長(zhǎng)L=0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2-h(huán)圖像。圖像與橫軸的交點(diǎn)為0.25。

(1)圖像乙不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________________________________________。
(2)物塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________。
(3)若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示,則可能的原因是(寫(xiě)出一個(gè))____________________。
(4)若更換光滑的斜面,重復(fù)上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像,圖像的斜率將________。(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的

a—F圖象,造成圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角       (填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中實(shí)際所受的拉力_______砝碼和盤(pán)的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿足M______m的條件。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車(chē)做功呈整數(shù)倍變化的是(  。

A.釋放小車(chē)的位置等間距的變化
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
D.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車(chē)每次從同一位置釋放
(2)該同學(xué)按照正確的操作在實(shí)驗(yàn)中得到了若干條紙帶,則紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是(   。
A.一直增大且增量不變    B.先減小后增大
C.先增大后減小    D.先增大后均勻不變?cè)贉p小
(3)該實(shí)驗(yàn)可以有不同的設(shè)計(jì),乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼,用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪的一端墊起。調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,讓滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶上打出的點(diǎn)的分布是________;
②滑塊在勻加速下滑過(guò)程中所受的合外力大小________鉤碼的重力大小(選填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02 s打一個(gè)點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80 m/s2
(1)在實(shí)驗(yàn)器材選擇上,除了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、鐵架臺(tái)、紙帶夾和重物外,還需要選擇下列哪些器材?_________ (填字母代號(hào))。
A.直流電源    B.交流電源     C.彈簧秤          D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼      F.秒表


(2)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再釋放重物,打出的某條紙帶如上圖所示,O是紙帶靜止時(shí)打出的點(diǎn),A、B、C是選取的3個(gè)連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn),測(cè)出它們到O點(diǎn)的距離,利用給出的數(shù)據(jù)求出打B點(diǎn)時(shí)重物的速度vB=_______ m/s。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)若實(shí)驗(yàn)中選用的重物質(zhì)量為1.00kg,重物在計(jì)數(shù)點(diǎn)O、B對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能的減少量ΔEp=      J,動(dòng)能的增加量ΔEk=       J。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。(4)根據(jù)所測(cè)量數(shù)據(jù),還可以求出重物在計(jì)數(shù)點(diǎn)O、B對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受到的平均阻力約為      N(計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字),該阻力的來(lái)源主要有:              。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē),使小車(chē)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng).
(1) 通過(guò)改變_________,就可以改變小車(chē)所受的合力。
(2) 探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),應(yīng)以______為縱坐標(biāo)、_________為橫坐標(biāo)畫(huà)出圖象,這樣就能直觀地看出a與m的關(guān)系。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)
(1)在利用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中
①以下提供的器材中不需要的是_________,還需要的器材是__________·
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、木塊、長(zhǎng)木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導(dǎo)線、天平.

②若圖甲中立柱的高度是木板長(zhǎng)度的一半,接通電源,得到如圖乙所示的紙帶.則木塊下滑的加速度為_(kāi)_________m/s2,木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)___________.(g取10m/s2,所有計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).由于存在系統(tǒng)誤差,動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)量值比真實(shí)值__________(填偏大或偏小).
(2)某探究小組要描繪一個(gè)標(biāo)有“4V,1W”的小燈泡的R~U曲線,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電壓表V(量程5V,內(nèi)阻約為5)B.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4.5V,內(nèi)阻不計(jì))
C.電流表A1(量程150mA,內(nèi)阻約為2)D.電流表A2(量程300mA,內(nèi)阻約為1)
E.滑動(dòng)變阻器R1(阻值0~l0)               F.滑動(dòng)變阻器R2(阻值0~200)
①實(shí)驗(yàn)中要求小燈泡電壓從零逐漸增大到額定電壓,測(cè)量誤差盡可能小且方便調(diào)節(jié),電 流表應(yīng)選用____________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用___________(填寫(xiě)儀器符號(hào)).請(qǐng)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算并描繪出了R—U的圖像,如甲圖所示.由圖像可知,當(dāng)所加電壓為3.0V時(shí),小燈泡實(shí)際消耗的電功率為_(kāi)________W(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③小燈泡的P—U圖像及I—U圖像如圖乙所示.則小燈泡的電功率P隨電壓U變化的圖像是___________;伏安特性曲線是____________.(填“a”、“b”、“c”、“d”)

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