【題目】如圖所示，活塞與汽缸間無摩擦、無漏氣，在汽缸內(nèi)活塞左邊封閉一定質(zhì)量的空氣，壓強與大氣壓P0相同．現(xiàn)讓活塞自由移動，氣體體積由V1增加到V2 ， 其吸收的熱量為Q ， 那么這一過程中氣體對活塞（選填“做正功”、“不做功”、“做負(fù)功，內(nèi)能增加量△U= ．

【答案】做正功；Q﹣P0（V2﹣V1）
【解析】氣體的體積增大，氣體對活塞做正功．氣體對活塞做功為：
W=P△V=P0（V2﹣V1）．
由熱力學(xué)第一定律可知，內(nèi)能增加量為：
△U=Q﹣W=Q﹣P0（V2﹣V1）．
所以答案是：做正功，Q﹣P0（V2﹣V1） ．
【考點精析】本題主要考查了熱力學(xué)第一定律的相關(guān)知識點，需要掌握熱力學(xué)第一定律的表達(dá)式:W+Q=ΔU；符號法則:外界對物體做功，W取正值，物體對外界做功，W取負(fù)值;物體吸收熱量，Q取正值，物體放出熱量，Q取負(fù)值;物體內(nèi)能增加，ΔU取正值，物體內(nèi)能減少，ΔU取負(fù)值才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個氘核和一個氚核發(fā)生聚變，放出一個中子和17.6MeV的能量．計算2克氘和3克氚聚變放出的能量，并寫出核反應(yīng)方程．

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【題目】如圖，注射器內(nèi)密封一部分氣體，若針筒和活塞隔熱性能良好，則緩慢向外移動活塞的過程中氣體（　　）
A.對活塞不做功
B.對活塞做負(fù)功
C.溫度保持不變
D.壓強逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在離斜面底端5m處由靜止開始下滑，然后滑到由小圓弧與斜面連接的水平面上，若物體與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)均為0.3，斜面傾角為37°（g取10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求

(1)物體在斜面上以及在水平面上的加速度.

(2)物體到達(dá)斜面底端的速度.

(3)在水平面上還能滑行的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ=37°的斜面上時，恰好能勻速下滑，現(xiàn)用細(xì)線系住物體A，并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體B，物體A靜止在斜面上，A與斜面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（g取10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）則

(1)求物體與斜面的動摩擦因素

(2)求物體B質(zhì)量的范圍.

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【題目】如圖是哈勃瓶，在瓶內(nèi)塞有一氣球，氣球的吹氣口反扣在瓶口上，瓶底的圓孔上配有一個橡皮塞，玻璃瓶導(dǎo)熱性能良好，在一次實驗中，瓶內(nèi)有氣球和橡皮塞封閉一定質(zhì)量的氣體（可視為理想氣體），在對氣球緩慢吹氣過程中，則瓶內(nèi)氣體（　�。�
A.密度減少
B.平均動能增大
C.對外界放出熱量
D.若釋放橡皮塞后瞬間，溫度將升高

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【題目】觀察水沸騰的過程中，水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示．關(guān)于這種現(xiàn)象的原因分析，下列說法中正確的是（　�。�
A.圖甲中氣泡在上升過程中泡內(nèi)氣體內(nèi)能增大
B.圖甲中氣泡在上升過程中泡內(nèi)氣體釋放熱量
C.圖甲中氣泡在上升過程中泡內(nèi)氣體對外做功
D.圖乙中氣泡氣體在上升過程中泡內(nèi)氣體內(nèi)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】手動便攜式洗車器因其節(jié)能環(huán)保的特點深受愛車人的喜愛．如圖為某種結(jié)構(gòu)及原理簡圖．桶內(nèi)水面上方用塞子密封了一定質(zhì)量的理想氣體，已知氣體初態(tài)壓強與外界相等，均為p0 ， 體積為1L ， 為使水流從噴頭處霧化噴出，內(nèi)外壓強差至少為0.5p0 ， 現(xiàn)用最大容積為0.1L的打氣筒向桶內(nèi)打氣，忽略桶內(nèi)水柱所產(chǎn)生的壓強及打氣過程中溫度的變化，求：
（1）至少需要打幾次才能使噴水刷噴出霧化水
（2）試從微觀上解釋內(nèi)封氣體壓強的變化原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗：

（1）下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。（多選）

A．天平（附砝碼） B．秒表

C．刻度尺（最小刻度為mm） D．低壓交流電源

（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是 。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是____ _____。這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認(rèn)為小車所受拉力幾乎不變。（1分）

（4）如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數(shù)點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S1＝0．55 cm，S2＝0．94 cm，S3＝1．35 cm，S4＝1．76 cm，S5＝2．15 cm，S6＝2．54 cm。

①相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為____________ s；

②計數(shù)點“6”和“7”的位移S7比較接近于____________（填“A、B、C、D”序號）

A．2．76 cm B．2．85 cm C．2．96 cm D．3．03 cm

③打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_ __ m/s；小車的加速度a＝__ ___ m/s2。（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（5）某小組在研究“外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認(rèn)為 同學(xué)（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“小車質(zhì)量一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點，末端又發(fā)生了彎曲，可能原因是________。

A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質(zhì)量較大

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