在某次實(shí)驗(yàn)中,已知雙縫到屏的距離是600 mm,兩縫之間的距離是0.20 mm,單縫到雙縫之間的距離是100 mm,某同學(xué)在用測(cè)量頭測(cè)量時(shí),先將測(cè)量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)某亮條紋(記作第一條)的中心,這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖甲所示,然后他轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第5條亮條紋的中心,這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖乙所示,這兩次示數(shù)依次是__________mm和__________mm,由此可計(jì)算出這次實(shí)驗(yàn)所測(cè)得單色光的波長(zhǎng)為_(kāi)_________mm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖(11)所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn),圖中______________是F1、F2合力的理論值,________________是合力的實(shí)驗(yàn)值,需要進(jìn)行比較的是____________________________________,通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍________________________________是正確的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)選用不同的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量電路:
⑴從原理上分析,其中可以完成測(cè)量的電路有 。
⑵該同學(xué)根據(jù)其中的一個(gè)電路直接測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學(xué)選用的是______圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖象可算出電源的電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)阻r=_______Ω。(忽略電表內(nèi)阻的影響,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
電動(dòng)自行車(chē)的電池用久以后性能會(huì)下降,表現(xiàn)之一為電池的電動(dòng)勢(shì)變小,內(nèi)阻變大。某興趣小組從舊電動(dòng)自行車(chē)上取下四塊電池,分別標(biāo)為A、B、C、D,測(cè)量它們的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
①用多用表直流電壓50 V擋測(cè)量每塊電池的電動(dòng)勢(shì)。測(cè)量電池A時(shí),多用電表的指針如圖甲所示,其讀數(shù)為 。
②用圖乙所示電路測(cè)量A、B、C、D四塊電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護(hù)電阻,其阻值為5 Ω。改變電阻箱的阻值R,測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動(dòng)勢(shì)E= ;內(nèi)阻r= (計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);內(nèi)阻測(cè)量值與真實(shí)值相比 (選填“偏大”、 “偏小”)
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動(dòng)變動(dòng)器代替 (選填“能”、“不能”)
④分析圖丙可知,電池 較優(yōu)(選填“A”、 “B”、“C”或“D”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的繩套兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的__________(填字母代號(hào))
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是_______(填字母代號(hào))
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)和加速度實(shí)驗(yàn)均被選為最美的實(shí)驗(yàn)。在加速度實(shí)驗(yàn)中,伽利略將光滑直木板槽傾斜固定,讓銅球從木槽頂端沿斜面由靜止滑下,并用水鐘測(cè)量銅球每次下滑的時(shí)間,研究銅球的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的關(guān)系。亞里士多德曾預(yù)言銅球的運(yùn)動(dòng)速度是不變的,伽利略卻證明銅球運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的平方成正比。請(qǐng)將亞里士多德的預(yù)言和伽利略的結(jié)論分別用公式表示(其中路程用s,速度用v,加速度用a,時(shí)間用t表示)。
①亞里士多德的預(yù)言: ;
②伽利略的結(jié)論: ;
伽利略的實(shí)驗(yàn)之所以成功,主要原因是抓住了主要因素,而忽略了次要因素。你認(rèn)為他在加速度實(shí)驗(yàn)中,伽利略選用光滑直木槽和銅球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)研究銅球的運(yùn)動(dòng),是為了減小銅球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦阻力這一次要因素,同時(shí)抓住了 這一主要因素。若將此實(shí)驗(yàn)結(jié)論做合理外推,即可適用于自由落體運(yùn)動(dòng),其原因是在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),銅球運(yùn)動(dòng)的加速度 (填序號(hào)即可)。
A.與銅球質(zhì)量成正比 |
B.只與斜面傾角有關(guān) |
C.與斜面傾角無(wú)關(guān) |
D.與銅球質(zhì)量和斜面傾角都有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用單擺測(cè)重力加速度,
①他組裝單擺時(shí),在擺線上端的懸點(diǎn)處,用一塊開(kāi)有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是_______(填字母代號(hào))
A.保證擺動(dòng)過(guò)程中擺長(zhǎng)不變
B.可使周期測(cè)量得更加準(zhǔn)確
C.需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)
D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點(diǎn)量到擺球的最低端的長(zhǎng)度L=_________m,再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑D=________m,再測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間t=_________s,則單擺擺長(zhǎng)l=_________m,重力加速度g=__________m/s2。
③如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_______(填寫(xiě)代號(hào))。
A.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),忘記了擺球的半徑
B.擺線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)早按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將39次全振動(dòng)次數(shù)記為40次
④下列振動(dòng)圖象真實(shí)地描述了對(duì)擺長(zhǎng)約為1 m的單擺進(jìn)行周期測(cè)量的四種操作過(guò)程,圖中橫坐標(biāo)原點(diǎn)表示計(jì)時(shí)開(kāi)始,A、B、C均為30次全振動(dòng)的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過(guò)程合乎實(shí)驗(yàn)要求且誤差最小的是________(填字母代號(hào))。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)(1)如右圖,,螺旋測(cè)微器讀數(shù)_______mm
(2)下列各圖是用游標(biāo)卡尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),游標(biāo)尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對(duì)齊的那一部分)請(qǐng)你根據(jù)圖中所示,寫(xiě)出測(cè)量結(jié)果 mm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某班一位同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)L0= 945.8mm;并用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖甲所示,則擺球直徑d = mm;用秒表測(cè)得單擺完成n = 40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖乙所示,則秒表的示數(shù)t= s。
(2)如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是 。(填字母序號(hào))
A.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有計(jì)入擺球的半徑 |
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下 |
C.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了 |
D.試驗(yàn)中誤將39次全振動(dòng)數(shù)為40次 |
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