【題目】信息時代的今天，我們的生活越來越離不開電磁波，下列敘述中正確的是

A．變化的磁場一定能產(chǎn)生變化的電場

B．有電場就會產(chǎn)生磁場，有磁場就會產(chǎn)生電場

C．只要有電場和磁場，就能產(chǎn)生電磁波

D．麥克斯韋提出電磁場理論，并預(yù)言電磁波的存在，赫茲通過實驗驗證了電磁波的存在

【答案】D

【解析】均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定的電場，A錯；只有變化的電場才會產(chǎn)生磁場，B錯；只有周期性震蕩的電場或磁場能產(chǎn)生電磁波，C錯；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2……；掛七個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7.

(1)下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是________和________．

測量記錄表：

代表符號

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

1.70

3.40

5.10

8.60

10.3

12.1

(2)實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)下圖將這兩個測量值填入記錄表中．

(3)為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1＝L4－L0＝6.90 cm，d2＝L5－L1＝6.90 cm，d3＝L6－L2＝7.00 cm.

請你給出第四個差值：d4＝________＝________cm.

(4)根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為ΔL＝________，代入數(shù)據(jù)解得ΔL＝________cm.

(5)計算彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m.(g取9.8 N/kg)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）5個相同的木塊緊挨著靜止放在地面上，如圖所示。每塊木塊的質(zhì)量為m＝1kg，長=1m。它們與地面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力�，F(xiàn)有一質(zhì)量為M＝2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點），以的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊的動摩擦因數(shù)μ2＝0.2。小鉛塊剛滑到第四塊木塊時，木塊開始運動，求：

（1）鉛塊剛滑到第四塊木塊時的速度。

（2）通過計算說明為什么小鉛塊滑到第四塊木塊時，木塊才開始運動。

（3）小鉛塊停止運動后，離第一塊木塊的左端多遠？速度的大��；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成角與橫桿固定，下端連接一小鐵球，橫桿右邊用一根細線吊一小鐵球，當(dāng)小車做勻變速運動時，細線保持與豎直方向成角，若，則下列說法正確的是（ ）

A. 輕桿對小球的彈力方向沿著輕桿方向向上

B. 輕桿對小球的彈力方向與細線平行

C. 小車一定以加速度gtanα向右做勻加速運動

D. 小車一定以加速度gtanθ向右做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道，半徑OA水平、OB豎直，一個質(zhì)量為m的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力．已知AP＝2R，重力加速度為g，則小球從P到B的運動過程中(　　)

A. 重力做功2mgR B. 機械能減少mgR

C. 合外力做功mgR D. 克服摩擦力做功mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器做“驗證動量守恒定律”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設(shè)計的具體裝置如圖甲所示，在小車后連接著紙帶，電火花打點計時器使用的電源頻率為50 Hz，長木板墊著小木片以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點間距(標(biāo)在圖上)．A為運動起點，則應(yīng)該選擇________段來計算A碰前的速度，應(yīng)選擇________段來計算A和B碰后的共同速度．(以上空格選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”)

(2)已測得小車A的質(zhì)量m1＝0.40 kg，小車B的質(zhì)量m2＝0.20 kg，由以上測量結(jié)果可得碰前m1v0＝________ kg·m/s；碰后(m1＋m2)v共＝________ kg·m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，由此得出結(jié)論________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 一輛汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的功率為P，牽引力為F0，速度為v0.t1時刻，司機減少了油門，使汽車的功率立即減小一半，并保持該功率繼續(xù)行駛，到t2時刻，汽車又恢復(fù)了勻速行駛.則圖中關(guān)于汽車牽引力F汽車速度v在這個過程中隨時間t變化的圖象正確的是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相同的物體A和B，在同一高度處，A物體自由落下，B物體沿光滑斜面下滑.則它們到達地面時（空氣阻力不計）（ ）

A. 速率相同，動能相同

B. B物體的速率大，動能也大

C. A、B兩物體在運動過程中機械能都守恒

D. B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度、加速度及速度變化量的說法正確的是（ ）

A. 加速度的方向不變，速度方向也一定不變

B. 加速度越大，速度變化量一定越大

C. 物體速度增大時，加速度可能減小

D. 當(dāng)加速度與速度方向相同且不斷減小時，物體做減速運動

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同步練習(xí)冊答案