如圖的裝置，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中關(guān)于橡皮筋做功，下列說(shuō)法正確的是：（　　）
A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量
B．橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中始終做功
C．把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍，橡皮筋對(duì)小車(chē)做功也增加為原來(lái)的兩倍
D．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加

A、橡皮筋完全相同，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)來(lái)使功倍增，因此不需要計(jì)算橡皮筋每次對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值，故A錯(cuò)誤；
B、橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度在逐漸較小，所以彈力也在逐漸減小，小車(chē)作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，在橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)后，小車(chē)受力平衡，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故B錯(cuò)誤；
C、橡皮筋的彈性勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能相似，滿足關(guān)系：EP=
1
2
k△x2，所以把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍，橡皮筋對(duì)小車(chē)做功增加為原來(lái)的四倍，故C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車(chē)做功相同，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難．故D正確；
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)質(zhì)量為1kg的球，從1.8m高的地方落到水平面上，又被彈回到距水平面1.25m的高處，在這個(gè)過(guò)程中，重力對(duì)球做的功為   J，小球的重力勢(shì)能變化了    J，取g=10m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)為“探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．
該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，鉤碼的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)該滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______；實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了驗(yàn)證動(dòng)能定理，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖的裝置外，
還備有下列器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、天平、細(xì)沙．他們稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小桶時(shí)，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．要完成該實(shí)驗(yàn)，則：
（1）還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是______；實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______．
（3）在（2）問(wèn)的基礎(chǔ)上，讓小桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出該兩點(diǎn)的間距為L(zhǎng)、打下該兩點(diǎn)時(shí)滑塊的速度大小為v1、v2（v1＜v2），已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的動(dòng)能定理表達(dá)式______（用題中所給的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某學(xué)習(xí)小組做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、______（填測(cè)量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可是使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是______
A．不系橡皮筋，放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．不系橡皮筋，放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．不系橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．不系橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是______
A．當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．當(dāng)小車(chē)速度達(dá)到最大時(shí)，橡皮筋處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．本實(shí)驗(yàn)中，并不需要計(jì)算出每根橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車(chē)獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車(chē)受到的合外力．

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小，在實(shí)驗(yàn)操作中，下面做法必要的是______．
A．實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作
B．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先放小車(chē)，后接通電源
C．在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，所選的兩個(gè)研究點(diǎn)離得越近越好
D．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
（2）除實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器外，還需要的測(cè)量?jī)x器有______．
（3）如圖2所示，為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點(diǎn)來(lái)探究功與速度變化的關(guān)系．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)，重力加速度為g．圖中已經(jīng)標(biāo)明了要測(cè)量的物理量，另外，小車(chē)的質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m．請(qǐng)你把要探究的結(jié)果用題中給出的字母表達(dá)出來(lái)______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某探究學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車(chē)，讓小車(chē)______（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運(yùn)動(dòng)．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用頻率為50Hz的交流電，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．本實(shí)驗(yàn)需根據(jù)此紙帶計(jì)算______（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“B”時(shí)，該值=______（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）若實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有沙桶只有鉤碼，每個(gè)鉤碼質(zhì)量m=50g，小車(chē)總質(zhì)量M=200g，用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理，則需驗(yàn)證重力對(duì)鉤碼所做的功是否等于______（選填“小車(chē)”或“小車(chē)和鉤碼”）動(dòng)能的增量．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在水平路面行駛的載重汽車(chē)和小轎車(chē)，它們的動(dòng)能相比（　�。�
A．載重汽車(chē)的動(dòng)能大B．小轎車(chē)的動(dòng)能較大
C．它們的動(dòng)能一樣大D．無(wú)法比較

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，半徑為R的均勻帶正電薄球殼，其上有一小孔A。已知?dú)?nèi)的場(chǎng)強(qiáng)處處為零；殼外空間的電場(chǎng)與將球殼上的全部電荷集中于球心O時(shí)在殼外產(chǎn)生的電場(chǎng)一樣。一帶正電的試探電荷（不計(jì)重力）從球心以初動(dòng)能Ek0沿OA方向射出。下列關(guān)于試探電荷的動(dòng)能Ek與離開(kāi)球心的距離r的關(guān)系圖象，可能正確的是


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同步練習(xí)冊(cè)答案