下列說法中不正確的是( 。
A、力的合成與分解都可以按平行四邊形定則進(jìn)行B、一個力只能根據(jù)它的實(shí)際作用效果進(jìn)行分解C、合力的方向一定與最大的分力方向相同D、一個力只能分解成兩個力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,在足夠長水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的小木塊(長度不計(jì))1、2、3,中間分別用一原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動,當(dāng)三個木塊達(dá)到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是( 。
A、2L+μ(m2+m3)g/kB、2L+μ(2m2+m3)g/kC、2L+μ(m2+2m3)g/kD、2L+μ(m1+m2+m3)g/k

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科目:高中物理 來源: 題型:

小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.下列操作不正確的是( 。
A、在木塊上加放砝碼B、保持接觸面粗糙程度不變C、使木塊側(cè)放減小接觸面積D、沿水平方向勻速拉動木塊

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.在此過程中,下列注意事項(xiàng)正確的是( 。
A、兩根細(xì)繩必須等長B、兩彈簧秤示數(shù)必須等大C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上D、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

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科目:高中物理 來源: 題型:

帆船運(yùn)動員要駕船逆風(fēng)行駛從M點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn),下列四個方案中合理的是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

大小分別為F1=16N,F(xiàn)2=8N的兩個力作用于同一點(diǎn),這兩個力的合力F與F1的夾角為α,則α可能取值的范圍是( 。
A、0°≤α≤30°B、30°<α≤60°C、60°<α≤90°D、90°<α≤120°

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩個共點(diǎn)力F1、F2的合力為5N,已知F1=3N,則F2可能的取值為(  )
A、7NB、8NC、9ND、10N

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于平面內(nèi)兩個共點(diǎn)力和它們的合力的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A、合力一定比分力大B、合力可以同時垂直于兩個分力C、合力的方向可以與一個分力的方向相反D、兩個分力的夾角越大,它們的合力也越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個物體受到F1和F2兩個共點(diǎn)力作用,這兩個力的夾角為θ,合力為F,則(  )
A、保持F1和F2大小不變,減小θ,則F增大B、保持θ和F1的大小不變,減小F2,則F一定減小C、保持θ和F2的大小不變,增大F1,則F一定增大D、F一定比F1、F2都要大

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同步練習(xí)冊答案