（6分）在做“用油膜法估測分子大小”的實驗時，所用油酸酒精溶液的濃度為。
（1）用注射器測得1mL上述溶液有75滴，則每一滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積是V=______mL。
（2）將滴管靠近水面的正上方，把一滴該溶液滴入盛水的表面撒有痱子粉的淺盤里，待水面穩(wěn)定后，測得油膜的近似輪廓如圖所示，圖中正方形小方格的邊長為1cm，油酸薄膜輪廓內(nèi)正方形個數(shù)為110個。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，估測出油酸分子的直徑是d=________m(最后結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。

(1)8×10－6；（2）7×10－10

解析試題分析：（1）1mL油酸酒精溶液中還有油酸的體積為mL，則每滴中的油酸體積為
（2）
考點：“用油膜法估測分子大小”的實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中：
（1）下列說法正確的是（      ）

A．為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運動，當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后小車做勻速運動
D．應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，正確說法是           。
①橡皮筋處于原長狀態(tài)       ②橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
③小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處   ④小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m=1kg的物體自由下落，得到如乙圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量Ep=_______J，此過程中打點計時器打點B時的速度vB=     m/s，物體動能的增加量Ek =______J。由此可得到的結(jié)論是：                         。（g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究合力做的功與動能改變關(guān)系”的實驗，他們將光電門固定在水平軌道上的B點，如圖所示-并用重物通過細線拉小車，然后保持小車和重物的質(zhì)量不變，通過改變小車釋放點到光電門的距離(s)進行多次實驗，實驗時要求每次小車都從靜止釋放．

(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，d=______cm
(2)如果遮光條通過光電門的時間為t，小車到光電門的距離為s．該同學(xué)通過描點作出線性圖象來反映合力做的動與動能改變關(guān)系，則他作的圖象關(guān)系是下列哪一個時才能符合實驗要求____。
A.s—t                 B.s—t2                    C.s—t-1                     D.s—t-2
(3)下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差____
A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動
B．必須滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
C．必須保證小車從靜止狀態(tài)開始釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖5甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)，作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖像如圖乙所示。

請回答下列問題：
（ⅰ）W­L圖線為什么不通過原點？
_______________________________________________________________________
（ⅱ）彈簧被壓縮的長度LOA="________" cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，
光具座上放置的光學(xué)元件依次為光源、透鏡、　M　、　N　、　P　、遮光筒、毛玻璃、放大鏡。如圖所示。

（1）M、N、P三個光學(xué)元件依次為　　　　；
A．濾光片 、單縫、雙縫      B．單縫 、濾光片、雙縫
C．單縫 、雙縫、濾光片      D．濾光片 、雙縫、單縫
（2）對于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，可采取的方法有　　　　。
A．減小雙縫間距離             B．增大雙縫間距離
C．減小雙縫到屏的距離        D．增大雙縫到屏的距離
（3）如果測得雙縫與屏的距離為L，雙縫間距為d，相鄰兩條亮紋中心間的距離為△x，寫出計算波長λ的表達式為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某中學(xué)實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為         m/s（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密、中間較稀疏但間隔不均勻。出現(xiàn)這種情況的原因可能是

A．打點時間間隔不恒定
B．木板傾斜程度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．小車受到的阻力較大

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同步練習(xí)冊答案