【題目】下圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，該牙膏的外殼是由鋁薄皮做的，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，下列說法正確的是（ ）
A.牙膏蓋上的條紋是為了減小摩擦
B.牙膏被擠出來是因為牙膏受到手的作用力
C.該牙膏皮被擠壓后發(fā)生的形變?yōu)榉菑椥孕巫?/span>
D.擠牙膏時手對牙膏皮的作用力大于牙膏皮對手的作用力

【答案】C
【解析】牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦，在運動過程中不易滑落，A正確；力不可以傳遞，牙膏被擠出來是因為受到牙膏受到牙膏皮的作用力，B錯誤；由圖可知，牙膏皮被擠壓后不能恢復(fù)原來的狀態(tài)，因此發(fā)生的是非彈性形變，C正確；擠牙膏時手對牙膏皮的作用力與牙膏皮對手的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等方向相反，D錯誤.
本題考查了作用力與反作用力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強度有下列說法，正確的是（　�。�

A. 電場中某點的電場強度在數(shù)值上等于單位電荷在該點所受的電場力

B. 電場強度的方向總是跟電場力的方向一致

C. 在點電荷Q附近的任意一點，如果沒有把試探電荷q放進去，則這一點的電場強度為零

D. 根據(jù)公式E=．可知，電場強度跟電場力成正比，跟放入電場中的電荷的電量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以v0=10m/s的速度在水平路面上勻速運動，剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?m/s，求：
（1）剎車后2s內(nèi)前進的距離和剎車過程中的加速度；
（2）剎車后前進9m所用的時間；
（3）剎車后8s內(nèi)前進的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場加速后，進入偏轉(zhuǎn)電場，若加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍，下列方法中正確的是

A. 使U1減小到原來的1/2

B. 使U2增大為原來的2倍

C. 使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍

D. 使偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場的電場線．在電場力作用下，一帶電粒子（不計重力）經(jīng)點飛向點，徑跡如圖中虛線所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 粒子帶負電

B. 粒子在點加速度大

C. 粒子在點動能大

D. ，兩點相比，點電勢能較高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩車在平直公路上從同一地點沿同方向行駛，其v﹣t圖象如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. t=t1時，a、b兩車速度的大小相同、方向相反

B. t=t1時，a、b兩車的加速度大小相同，方向相同

C. t=t1時，a、b兩車重新相遇

D. 0～t1時間內(nèi)，a車的位移是b車位移的3倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如控制變量法、極限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下敘述中不正確的是

A. 說生活中的下落運動遵循自由落體運動規(guī)律采用了理想模型的方法

B. 在不需要考慮物體的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替實際物體采用了等效替代的方法

C. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義采用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如下圖所示的裝置,計時器打點頻率為50 Hz.

（1）該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如下圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點時小車的速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（2）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：

①圖中直線不過原點的原因是_____________________________.

②圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_____________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
B.取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
C.取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動
（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=N；小車質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

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