【題目】物體在做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度（　�。�

A. 方向一定改變 B. 方向一定不變 C. 大小一定改變 D. 大小一定不變

【答案】A

【解析】A、物體既然做曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向沿軌跡的切線方向，那么它的速度方向一定改變，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度的大小是不變的，即速率是不變的，故C錯(cuò)誤；
D、平拋運(yùn)動(dòng)也是曲線運(yùn)動(dòng)，合外力為重力，加速度是重力加速度，平拋運(yùn)動(dòng)的物體的速度逐漸增大，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.電流的方向就是導(dǎo)體中自由電荷定向移動(dòng)的方向

B.電流一定是自由電子定向移動(dòng)形成的

C.有電壓就一定有電流

D.在國際單位制中，電流是一個(gè)基本物理量，其單位“安培”是基本單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）對于本實(shí)驗(yàn)，以下說法中不正確的是（ ）

A．砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量

B．每次改變小車質(zhì)量后，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了

D．若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)

（2）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖甲，下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是（ ）

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長木板的最右端，而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池，而應(yīng)使用交流電源

C．不應(yīng)將長木板水平放置，而應(yīng)在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力

D．小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)，而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示．此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的主要原因是： 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在DIS描繪電場等勢線的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A. 連接電源正負(fù)極的電源電壓為4-6V的交流電

B. 在一塊平整木板上依次鋪放導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙

C. 連接電源正負(fù)極的兩個(gè)電極必須與導(dǎo)電物質(zhì)保持絕緣

D. 本實(shí)驗(yàn)用電流場模擬了由二個(gè)等量異種點(diǎn)電荷產(chǎn)生的靜電場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史實(shí)和原理的說法中正確的是

A. 沿著水平面滾動(dòng)的小球，會(huì)越來越慢，最后停下來，亞里士多德認(rèn)為這是摩擦阻力作用的結(jié)果

B. 英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)方法測出萬有引力常量

C. 哥白尼通過觀察行星的運(yùn)動(dòng)，提出了日心說，確定行星以橢圓軌道繞太陽運(yùn)行

D. 太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是熱核聚變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)點(diǎn)電荷形成的電場中，關(guān)于電場強(qiáng)度和電勢的說法中不正確的是（ ）

A. 沒有任何兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同 B. 沒有任何兩點(diǎn)電勢相等

C. 可以找到很多電場強(qiáng)度大小相同的點(diǎn) D. 可以找到很多電勢相等的點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是(　　)

A. 位移 B. 路程 C. 質(zhì)量 D. 時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓根據(jù)自已的研究成果，說地球是個(gè)扁球體，象只大桔子，并且準(zhǔn)確算出了地球的平均密度和扁平率，后被證實(shí)。該成果的意義是

A. 構(gòu)成近代力學(xué)體系基礎(chǔ)和近代物理學(xué)支柱

B. 印證理性的正確性，促進(jìn)啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起

C. 證明了自然科學(xué)具有預(yù)見力和理論指導(dǎo)性

D. 從根本上改變了近代物理學(xué)中的傳統(tǒng)觀念

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用同種材料制成的傾角為30°的斜面和長水平面，斜面和水平面之間由光滑圓弧連接，斜面長為2．4m且固定。一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑。當(dāng)v0=2m/s時(shí)，經(jīng)過0．8 s后小物塊停在斜面上。多次改變v0的大小，記錄下小物塊從開始運(yùn)動(dòng)到最終停下的時(shí)間t，作出t-v0圖象如圖乙所示，g取10m/s2，則（ ）

A. 小物塊與該種材料間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．25

B. 小物塊與該種材料間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

C. 若小物塊初速度為1 m/s，則根據(jù)圖象可知小物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間為0．4 s

D. 若小物塊初速度為4 m/s，則根據(jù)圖象可知小物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1．6 s

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