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【題目】如圖所示，一輕質三角形框架B處懸掛一定滑輪（質量可忽略不計）．一體重為500N的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300N的物體．

（1）此時人對地面的壓力是多大？
（2）斜桿BC，橫桿AB所受的力是多大？

【答案】
（1）解：以人為研究對象受力分析如圖所示：

因為物體勻速運動，則人對繩的拉力為300N，繩對人的拉力FT也為300N，

由平衡條件得：FT+FN=G人

解得：FN=G人﹣FT=500﹣300=200N

由牛頓第三定律知人對地的壓力為200N；


（2）解：B點受的繩向下的拉力F=2FT=600N，依據作用效果進行分解如下圖所示，

則由圖解得：FAB=Ftan30°=200 N

FBC= =400 N

答：對AB的拉力為200 ，對BC的壓為為400 ．


【解析】（1）先以人為研究對象，求人受的支持力，再由牛頓第三定律得人對地的壓力．（2）先求B點受的繩的拉力，再用力作用效果把繩的拉力分解為對BC的壓力，對AB拉力．
【考點精析】通過靈活運用力的分解，掌握求一個已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）；在實際問題中，通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個做勻變速直線運動質點的x﹣t圖中的一段．從圖中所給的數據可以確定（ ）

A.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度大于2m/s
B.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度等于2m/s
C.質點在運動過程中經過圖線上A點所對應位置時的速度小于2m/s
D.質點在運動過程中經過圖線上B點所對應位置時的速度大于2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由電場強度的定義式E＝F/q可知

A. E和F成正比，F越大，E越大 B. E和q成反比，q越小，E越大

C. E的方向與F的方向相同 D. E的大小可由F/q計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“練習使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每相鄰兩計數點之間還有四個計時點沒有畫出來．圖中標識的數字為相鄰兩計數點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz．

（1）相鄰兩個計數點間的時間為T=s；
（2）打標記為4的計數點時紙帶的運動速度v4=m/s（結果保留三位有效數字）；
（3）小車帶動紙帶運動的加速度大小為a=m/s2（結果保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內，環(huán)上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)．此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，AB間的細繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成30°夾角．已知B球的質量為1kg，取g=10m/s2 ， 求：

（1）細繩對B球的拉力；
（2）A球的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為伽利略研究自由落體運動規(guī)律時設計的斜面實驗，他讓銅球沿阻力很小的斜面從靜止?jié)L下，利用滴水計時記錄銅球運動的時間．下列關于伽利略的“斜面實驗”說法錯誤的是（ ）

A.實驗中斜面起到了“沖淡”重力的作用，便于利用滴水計時記錄銅球運動的時間
B.伽利略時代的滴水計時工具不能較準確測量自由落體運動的時間
C.伽利略設想斜面的傾角越接近90°，銅球沿斜面滾下的運動越接近自由落體運動
D.銅球沿阻力很小的斜面從靜止?jié)L下的運動就是自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體做曲線運動時，下列說法中正確的是（　�。�

A.物體做曲線運動時，速度的方向可能不變

B.物體做曲線運動時，某點的加速度方向就是通過這一點的曲線的切線方向

C.物體做曲線運動時，它所受的合力一定改變

D.做曲線運動的物體，一定受到與速度不在同一直線上的合外力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機具有裝置上的類似性，源于它們機理上的類似性．直流發(fā)電機和直流電動機的工作原理可以簡化為如圖1、圖2所示的情景．

在豎直向下的磁感應強度為B的勻強磁場中，兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內，相距為L，電阻不計．電阻為R的金屬導體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好，以速度v（v平行于MN）向右做勻速運動．
圖1軌道端點MP間接有阻值為r的電阻，導體棒ab受到水平向右的外力作用．圖2軌道端點MP間接有直流電源，導體棒ab通過滑輪勻速提升重物，電路中的電流為I．
（1）求在△t時間內，圖1“發(fā)電機”產生的電能和圖2“電動機”輸出的機械能．
（2）從微觀角度看，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力在上述能量轉化中起著重要作用．為了方便，可認為導體棒中的自由電荷為正電荷．
a．請在圖3（圖1的導體棒ab）、圖4（圖2的導體棒ab）中，分別畫出自由電荷所受洛倫茲力的示意圖．
b．我們知道，洛倫茲力對運動電荷不做功．那么，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力是如何在能量轉化過程中起到作用的呢？請以圖2“電動機”為例，通過計算分析說明．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一端裝有定滑輪的長木板，小車、打點計時器（頻率為50Hz）、鉤碼、紙帶、細線組成如圖（a）．所示的裝置，鉤碼拉動小車，小車做勻加速直線運動，得到如圖（b）．所示的一條紙帶，紙帶中相鄰兩個計數點之間有四個點未畫出．

（1）在這一實驗中，某同學操作了以下實驗步驟，其中有明顯錯誤的步驟是（填寫字母）
A.將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
B.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
C.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
D.將小車移至靠近定滑輪處
E.放開紙帶，再接通電源．
（2）如圖（b），用毫米刻度尺測量得：AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm，則：打C點時小車的速度大小為 m/s；小車的加速度為m/s2 ． （結果保留三位有效數字）

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