關(guān)于探究“功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．每次實(shí)驗(yàn)必須算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦，實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先釋放小車后通電
D．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度不用保持一致
A、橡皮筋完全相同，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)來(lái)使功倍增，因此不需要計(jì)算橡皮筋每次對(duì)小車做功的具體數(shù)值，故A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦，實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法是用一個(gè)小木塊墊高長(zhǎng)木板的一端．故B正確；
C、先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)來(lái)使功倍增，故橡皮筋每次拉伸長(zhǎng)度必須保持一致．故D錯(cuò)誤．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一質(zhì)量為2×103kg的小汽車從傾斜路面上以20m/s的速度經(jīng)A點(diǎn)駛?cè)肽酀舻乃铰访妫旭?00m路程后到達(dá)B點(diǎn)，速度降為5m/s，此后速度保持恒定，已知整個(gè)過(guò)程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率恒為40kW．求：
（1）泥濘路面上行駛時(shí)，汽車受到的阻力；
（2）速度為10m/s時(shí)，汽車的加速度；
（3）汽車在AB段上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一實(shí)心鐵球與一實(shí)心木球質(zhì)量相等，將它放在同一水平地面上，下列結(jié)論正確的是(　　)
A．鐵球的重力勢(shì)能大于木球的重力勢(shì)能
B．鐵球的重力勢(shì)能等于木球的重力勢(shì)能
C．鐵球的重力勢(shì)能小于木球的重力勢(shì)能
D．木球的重力勢(shì)能不會(huì)大于鐵球的重力勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，以地面為重力勢(shì)能零點(diǎn)，下列所示圖像中，能正確描述物體的重力勢(shì)能與下落速度的關(guān)系的圖像是 （     ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置“探究動(dòng)能定理”．實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：

（1）未掛鉤碼前，將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，使連接紙帶的小車在木板上滑下時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出等間距的點(diǎn)．
（2）平衡阻力之后，掛上細(xì)線和鉤碼，將小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置由靜止釋放，若鉤碼總質(zhì)量和小車質(zhì)量均為m，則在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩子拉力的大小為．如圖乙為該次實(shí)驗(yàn)中得到紙帶的一部分，圖中A、B、C三點(diǎn)到起始點(diǎn)0（0點(diǎn)為小車剛幵始運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)，圖中未標(biāo)出）的距離分別為；x1x2、x3，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則通過(guò)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算B點(diǎn)的速度后，得到的從0到B小車動(dòng)能增加為_(kāi)_____，從O到B繩子拉力對(duì)小車做的功為_(kāi)_____．（用題中所給相關(guān)物理量的字母表示）
（3）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)測(cè)得B、C、D、E、F各點(diǎn)到0的距離x，并用測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出各點(diǎn)速度V及其平方的數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖丙的坐標(biāo)紙中作出V2-X圖象．
測(cè)量點(diǎn)x/cmv（m/s）V2（m2/s2）
B22.051.472.16
C27.501.642.69
D34.521.843.39
E42.332.044.16
F50.902.234.97
（4）根據(jù)所作圖象，可求得重力加速度g=______m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以右圖裝置中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、墊塊．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______、______．（兩個(gè)）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊（質(zhì)量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是______．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_____（用題中的字母表示）．
（4）要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_____（用題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)：

①先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
②用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
③剪斷細(xì)線，測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，寫出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母______；如果動(dòng)量守恒，需要滿足的關(guān)系式為_(kāi)_____．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過(guò)A、B時(shí)的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做目的是______．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對(duì)小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測(cè)量______和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點(diǎn)，接通電源，______，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車通過(guò)A、B時(shí)的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)②的操作．
（Ⅲ）下表是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
22
-v
21
|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=______，W3=______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)M1/kg|v
22
-v
21
|/（m/s）2		△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0002.841.422.8601.43

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下面是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是（　�。�
A．在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，需要用重錘線確定豎直方向
B．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力
C．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，需要用天平測(cè)物體的質(zhì)量
D．在“驗(yàn)證力合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，一定要用兩根彈簧秤
E．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中不需要直接求出合外力做的功
F．在用歐姆表“×10”擋測(cè)量電阻時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太小，應(yīng)該換“×1”擋進(jìn)行測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，它們與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，若它們以相同的初動(dòng)能在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，則運(yùn)動(dòng)位移之比為              ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案