【題目】如圖所示為電磁軌道炮的工作原理圖。待發(fā)射彈體與軌道保持良好接觸，并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動。電流從一條軌道流入，通過彈體流回另一條軌道。軌道電流在彈體處形成垂直于軌道平面的磁場（可視為勻強(qiáng)磁場），磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與電流強(qiáng)度I成正比。彈體在安培力的作用下滑行L后離開軌道

A. 彈體向左高速射出

B. I為原來2倍，彈體射出的速度也為原來2倍

C. 彈體的質(zhì)量為原來2倍，射出的速度也為原來2倍

D. L為原來4倍，彈體射出的速度為原來2倍

【答案】BD

【解析】

B=Ki,電流所受安培力方向向右，所以A錯；根據(jù)動能定理：；

，I為原來2倍，彈體射出的速度也為原來2倍，B對；彈體的質(zhì)量為原來2倍，射出的速度變?yōu)樵瓉?/span>倍，C錯；L為原來4倍，彈體射出的速度為原來2倍，D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根質(zhì)量分布均勻的米尺(長度為1 m)，質(zhì)量為0.2 kg，放在水平桌面上，它與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.16.有1/4長度露在桌外，現(xiàn)有一水平拉力F＝0.4 N沿著米尺方向作用于米尺上，作用多長時間，恰好使米尺不從桌邊落下．(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖1所示裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點， P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。（g=10m/s2，不計空氣阻力）

（1）在本實驗中，產(chǎn)生誤差的可能原因有：______________。

A．小球每次從斜槽滑下的初始位置不同

B．小球與斜槽之間有摩擦

C．安裝斜槽時其末端不水平

D．小球運(yùn)動時與豎直板上的白紙有摩擦

（2）利用圖2中平拋軌跡及P1、P2和P3三點，求出小球從P1運(yùn)動到P2所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度大小為___________m/s。（兩題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）小球運(yùn)動到P2點時速度大小為___________m/s。（兩題計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一間距為L＝1m的U形光滑導(dǎo)軌（不計電阻）固定傾角為θ＝30°，軌道的上端與一阻值為R＝1Ω的電阻相連接，整個空間存在垂直軌道平面向下的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B未知，將一長度也為L＝1m、阻值為r＝0.5 Ω、質(zhì)量為m＝0.4 kg的導(dǎo)體棒PQ垂直導(dǎo)軌放置（導(dǎo)體棒兩端均與導(dǎo)軌接觸）．再將一電流傳感器按照如圖甲所示的方式接入電路，其采集到的電流數(shù)據(jù)能通過計算機(jī)進(jìn)行處理，得到如圖乙所示的I-t圖象．假設(shè)導(dǎo)軌足夠長，導(dǎo)體棒在運(yùn)動過程中始終與導(dǎo)軌垂直．已知重力加速度g=10m/s2．

(1)求0.5s時定值電阻的發(fā)熱功率；

(2)計算0～1.2s定值電阻R上所產(chǎn)生的熱量．（取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的負(fù)電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示，c是兩負(fù)電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c、d到正電荷的距離相等，則錯誤的是（）

A. a點的電場強(qiáng)度比b點的大 B. a點的電勢比b點的高

C. c點的電場強(qiáng)度比d點的大 D. c點的電勢比d點的低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

【1】下列說法正確的是 。

A. 每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B. 實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C. 本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-圖象

【2】實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測

量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線 。(選填“甲”、

“ 乙”、“ 丙”)

【3】如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一汽車在平直公路上運(yùn)動，它的位移一時間圖象如圖（甲）所示．

（1）根據(jù)圖象在圖（乙）所示的位置坐標(biāo)軸上標(biāo)出A、B、C、D、E各點代表的汽車的位置

（2）求出下列各段時間內(nèi)汽車的路程和位移大小：

①第1h內(nèi) ②前6h內(nèi)③前7h內(nèi)④前8h內(nèi)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為R的不可伸長輕繩上端固定在O點，下端連接一只小球，小球與地面間的距離可以忽略（但小球不受地面支持力）且處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)給小球一沿水平方向的初速度，使其開始在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動。設(shè)小球到達(dá)最高點時輕繩突然斷開，已知最后小球落在距初始位置水平距離為4R的地面上，重力加速度為g．試求：(圖中所標(biāo)初速度v0的數(shù)值未知)

(1)繩突然斷開時小球的速度；

(2)小球剛開始運(yùn)動時對繩的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人身系彈性繩自高空p點自由下落,如圖所示a點是彈性繩的原長位置,c點是人所到達(dá)的最低點,b點是人靜止懸吊時的平衡位置.不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( )

A.從p至c過程中重力的沖量大于彈性繩彈力的沖量

B.從p至c過程中重力所做功等于人克服彈力所做的功

C.從p至b過程中人的速度先增大后減小

D.從a至c過程中加速度方向保持不變

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