【題目】如圖所示,用同樣的導(dǎo)線制成的兩閉合線圈A、B,匝數(shù)均為20匝,半徑rA=2rB , 在線圈B所圍區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小的勻強(qiáng)磁場,則線圈A、B中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢之比EA:EB和兩線圈中感應(yīng)電流之比IA:IB分別為( )
A.1:1,1:2
B.1:1,1:1
C.1:2,1:2
D.1:2,1:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究電子在電場中的運(yùn)動時,電子僅受電場力的作用,得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的軌跡(虛線所示),圖中的一組平行實(shí)線可能是電場線,也可能是等勢面,則下列說法正確的是( )
A.不論圖中的實(shí)線是電場線還是等勢線,a點(diǎn)的電勢能一定大于b點(diǎn)的電勢能
B.不論圖中的實(shí)線是電場線還是等勢線,a點(diǎn)的加速度一定小于b點(diǎn)的加速度
C.若圖中的實(shí)線是電場線,則電子在a點(diǎn)的動能較小
D.若圖中的實(shí)線是等勢線,則電子在a點(diǎn)的動能較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑地面上有P,Q兩個固定擋板,A,B是兩擋板連線的三等分點(diǎn).A點(diǎn)有一質(zhì)量為m2的靜止小球,P擋板的右側(cè)有一質(zhì)量為m1的等大小球以速度v0向右運(yùn)動.小球與小球、小球與擋板間的碰撞均沒有機(jī)械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn).已知兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點(diǎn)處,則兩小球的質(zhì)量之比m1:m2可能為( )
A.3:1
B.1:3
C.1:5
D.1:7
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為3kg的物體,在0~4s內(nèi)受水平力F的作用,在4~10s內(nèi)因受摩擦力作用而停止,其v﹣t圖象如圖所示.求:
(1)物體所受的摩擦力.
(2)在0~4s內(nèi)物體所受的拉力.
(3)在0~10s內(nèi)物體的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一質(zhì)量為 m、帶電荷量為 q 的油滴,在豎直放置的兩平行金屬板間的勻強(qiáng)電場中由靜止釋放,可以判定( )
A.油滴在電場中做拋物線運(yùn)動
B.油滴在電場中做勻速直線運(yùn)動
C.油滴在電場中做勻加速直線運(yùn)動
D.油滴運(yùn)動到極板上的時間只取決于兩板間距離
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為氫原子的能級示意圖,鋅的逸出功是3.34ev,那么對氫原子在能量躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認(rèn)識正確的是( )
A.用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,能放出3種不同頻率的光
C.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV
D.用能量為10.3eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為驗(yàn)證動能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,較長的小車的前端固定有力傳感器,能測出小車所受的拉力,小車上固定兩個完全相同的遮光條A、B,小車、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M,小車放在安裝有定滑輪和光電門的光滑軌道D上,光電門可記錄遮光條A、B通過它時的擋光時間.用不可伸長的細(xì)線將小車與質(zhì)量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細(xì)線與軌道平行(滑輪質(zhì)量、摩擦不計).
(1)用螺旋測微器測遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d=mm
(2)實(shí)驗(yàn)過程中滿足M遠(yuǎn)大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車、傳感器及遮光條的總質(zhì)量M,測量兩遮光條間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B 經(jīng)過光電門的擋光時間tA和tB , 則驗(yàn)證動能定理的表達(dá)式為(用字母M、F、L、d、tA、tB表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“伽利略的確不是第一位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家,但他……名符其實(shí)地成了科學(xué)的探究方法的奠基人!弊鳛椤暗旎恕,伽利略( 。
A.創(chuàng)立了近代科學(xué)體系B.開創(chuàng)了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C.推翻了傳統(tǒng)的宇宙觀D.創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系
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