【題目】如圖a、b所示是A、B兩物體在同一直線上的速度-時(shí)間圖像，由圖可知，在0-t2時(shí)間內(nèi)（　�。�

A.A、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)得快

B.在t1時(shí)間AB相距最遠(yuǎn)，B開始反向

C.A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大

D.在t2時(shí)刻，A、B不一定相遇，只是速度相同

【答案】CD

【解析】

A．在t1時(shí)刻前，A、B速度方向相反，t1時(shí)刻后速度方向相同，故A不符合題意；
B．在t1時(shí)刻前，A、B速度方向相反，t1時(shí)刻后速度方向相同。但A的速度大于B的速度，所以二者間距離繼續(xù)增大，t2時(shí)刻相距最遠(yuǎn)，故B不符合題意；
C．由斜率的大小和正負(fù)知A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大，故C符合題意；

D．由B的分析的可知，在t2時(shí)刻，A、B并未相遇，只是速度相同，故D符合題意。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)測(cè)量點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為，完成下面問題。

(1)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是

A．時(shí)間間隔

B．加速度

C．瞬時(shí)速度

D．平均速度

（2）根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離，某同學(xué)已將1、2、3、5點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻的瞬時(shí)速度進(jìn)行計(jì)算

并填入表中，請(qǐng)你將4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻的瞬時(shí)速度填入表中；（要求保留3位有效數(shù)字）

瞬時(shí)速度

v1

v2

v3

v4

v5

數(shù)值(m/s)

0.165

0.214

0.263


0.363

（3）在圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

（4）由圖像求出小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊a、b、c在水平桌面上成功地疊放在一起，則石塊(　　)

A. c受到水平桌面向左的摩擦力

B. c對(duì)b的作用力一定豎直向上

C. b對(duì)a的支持力一定豎直向上

D. b對(duì)a的支持力一定等于a所受重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面．若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（ ）

A. 桌布對(duì)魚缸摩擦力的方向向左

B. 魚缸在桌布上的滑動(dòng)時(shí)間和在桌面上的相等

C. 若貓?jiān)龃蠼恿�，魚缸受到的摩擦力將增大

D. 若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翻斗車是一種料斗可傾翻的車輛。如圖所示，一輛翻斗車停在水平公路上，正在借助液壓缸緩慢推動(dòng)料斗卸貨，從料斗右端開始上升到貨物剛要下滑記為過程I，貨物開始下滑到料斗達(dá)到最大傾角記為過程Ⅱ（貨物沒有離開車廂），則（　�。�

A.在過程I中，料斗對(duì)貨物的摩擦力變小

B.在過程Ⅱ中，料斗對(duì)貨物的摩擦力變小

C.在過程I中，地面對(duì)翻斗車的摩擦力方向水平向左

D.在過程Ⅱ中，地面對(duì)翻斗車的摩擦力方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一定量的理想氣體，由狀態(tài)a等壓變化到狀態(tài)b，再從b等容變化到狀態(tài)c。a、 c兩狀態(tài)溫度相等。下列說法正確的是

A. 從狀態(tài)b到狀態(tài)c的過程中氣體吸熱

B. 氣體在狀態(tài)a的內(nèi)能等于在狀態(tài)c的內(nèi)能

C. 氣體在狀態(tài)b的溫度小于在狀態(tài)a的溫度

D. 從狀態(tài)a到狀態(tài)b的過程中氣體對(duì)外做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩彈簧測(cè)力計(jì)a、b連結(jié)在一起，當(dāng)用力緩慢拉a彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不管拉力F多大（未超出量程），a、b兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是相等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A．這是兩只完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)

B．彈力的大小與彈簧的形變量成正比

C．作用力與反作用力大小相等、方向相反

D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成，一臺(tái)水平傳送，A、B兩端相距3 m，另一臺(tái)傾斜，其傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4.45 m，B、C相距很近。水平部分AB以v0=5 m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，將一袋質(zhì)量為10 kg的大米無初速度地放在A端，到達(dá)B端后，米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運(yùn)動(dòng)，不計(jì)米袋在BC處的能量損失。已知米袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，g=10 m/s2，cos 37°=0.8，求：

（1）若CD部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn)，米袋能否運(yùn)動(dòng)到D端?

（2）若要米袋能被送到D端，CD部分順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的最小速度為多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).求:

（1）這時(shí)兩彈簧的總長;

（2）若有一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時(shí)平板受到下面物體m2的壓力.

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