如圖所示，木板OA水平放置，長為L，在A處放置一個質(zhì)量為m的物體，現(xiàn)繞O點緩慢抬高到端，直到當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面成角時停止轉(zhuǎn)動.這時物體受到一個微小的干擾便開始緩慢勻速下滑，物體又回到O點，在整個過程中（   ）
    
①持力對物體做的總功為
②摩擦力對物體做的總功為零
③木板對物體做的總功為零
④木板對物體做的總功為正功
A．①②B．②③C．①④D．①③
D  
物體從A點到A/的過程中，只有重力G和支持力N做功，由動能定理  ，在此過程中支持力做功為，從A/回到O點的過程中支  持力的方向與路徑始終垂直，所以支持力不做功，①正確.重力做的總功為零，支持力做  的總功，由動能定理得得，②不正確.木板對  物體的作用力為支持力N和摩擦力F，由得即木板對物體做  的功為零，③正確，④錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在光滑的水平面上放著一個質(zhì)量為M=0.39kg的木塊（可視為質(zhì)點），在木塊正上方1m處有一個固定懸點O，在懸點O和木塊之間連接一根長度為1m的輕繩（輕繩不可伸長）。有一顆質(zhì)量為m = 0.01kg的子彈以400m/s的速度水平射入木塊并留在其中，隨后木塊開始繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動。g取10m/s2。求：
（1）當(dāng)木塊剛離開水平面時的速度；
（2）當(dāng)木塊到達最高點時輕繩對木塊的拉力多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題




⑴A車被彈開時的速度
⑵把A車彈出過程中彈簧釋放的彈性勢能；
⑶初始時，A、B兩車下滑的高度h

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

將測力傳感器連接到計算機上就可以測量迅速變化的力的大小。在圖甲所示的裝置中，可視為質(zhì)點的小滑塊沿固定的光滑半球形容器內(nèi)壁在豎直平面的之間往復(fù)運動，、與豎直方向之間的夾角相等且都為（<10°）。某次實驗，用測力傳感器測得滑塊對器壁的壓力大小隨時間變化的曲線如圖乙所示，圖中=0時，滑塊從點開始運動。試根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中（包括圖中）所給出的信息。求：
（1）壓力大小隨時間變化的周期與小滑塊運動的周期之比；
（2）容器的半徑和小滑塊的質(zhì)量；
（3）小滑塊運動過程中的最大動能。（取10m/s2）

圖甲                                圖乙

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）小球在光滑斜軌AB上運動的過程中加速度的大小；
（2）要使小球在運動的全過程中不脫離軌道，A點距離最低點的豎直高度h至少多高？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量分別為3m、2m、m的三個小球A、B、C用兩根長為L的輕繩相連，置于傾角為30°、高為L的固定光滑斜面上，A球恰能從斜面頂端外豎直落下，弧形擋板使小球只能豎直向下運動，小球落地后均不再反彈.由靜止開始釋放它們，不計所有摩擦，求：（1）A球剛要落地時的速度大��；（2）C球剛要落地時的速度大小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，滑塊以某一速率靠慣性沿固定斜面由底端A向上運動，到達最高點B時離地面的高度為H，然后又沿斜面返回，到出發(fā)點A時的速率為原來速率的一半。若取斜面底端重力勢能為零，求上升過程中滑塊動能等于勢能的位置離地面的高度h。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖中，輕彈簧的一端固定，另一端與滑塊B相連，B靜止在水平直導(dǎo)軌上，彈簧處在原長狀態(tài)。另一質(zhì)量與B相同滑塊A，從導(dǎo)軌上的P點以某一初速度向B滑行，當(dāng)A滑過距離l1時，與B相碰，碰撞時間極短，碰后A、B緊貼在一起運動，但互不粘連。已知最后A恰好返回出發(fā)點P并停止，滑塊A和B與導(dǎo)軌的滑動摩擦因數(shù)都為，運動過程中彈簧最大形變量為l2，重力加速度為g，求A從P出發(fā)的初速度v0。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一固定在豎直平面內(nèi)的光滑半圓形軌道ABC，其半徑R＝0.5m，軌道在C處與水平地面相切。在C放一小物塊，給它一水平向左的初速度v0＝5m/s，結(jié)果它沿CBA運動，通過A點，最后落在水平地面上的D點，求C、D間的距離s。取重力加速度g=10m/s2。

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同步練習(xí)冊答案