【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 開普勒提出行星運動規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過精確的計算得出萬有引力常量

C. 萬有引力常量是庫侖通過扭秤實驗測量得出的

D. 法拉第最早引入了場的概念，并提出用電場線描述電場

【答案】D

【解析】

開普勒提出行星運動規(guī)律，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，選項A錯誤；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過扭秤實驗測得出萬有引力常量，選項BC錯誤； 法拉第最早引入了場的概念，并提出用電場線描述電場，選項D正確；故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)。已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示，圖中標(biāo)出了五個連續(xù)點之間的距離。

(1)物塊下滑時的加速度a＝________ m/s2，打C點時物塊的速度v＝________ m/s；

(2)已知重力加速度大小為g，為求出動摩擦因數(shù)，還必須測量的物理量是_______(填正確答案標(biāo)號)。

A．物塊的質(zhì)量 B．斜面的高度 C．斜面的傾角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中的電和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻．最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是誰？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,三個重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細繩結(jié)于O點,與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。則

A. 水平繩的拉力大小為20 N

B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N

C. 桌面對物塊3的支持力大小為320 N

D. 物塊3受5個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. MN對Q的彈力逐漸減小

B. 地面對P的摩擦力逐漸增大

C. P、Q間的彈力先減小后增大

D. Q所受的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)者認為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展，即既不拋棄舊理論，并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。與此觀點相符的是

A. 地心說與日心說

B. 相對論與量子論

C. 經(jīng)典力學(xué)與相對論

D. 神創(chuàng)說與進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶電金屬球，當(dāng)它帶的電量增加后(穩(wěn)定)，其內(nèi)部場強（ ）

A. 一定增強 B. 一定減弱

C. 可能增強也可能減弱 D. 不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國外，一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是100km/h，超過限速80km/h的規(guī)定！”這位女士反駁說：“不可能！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了100km呢？”“太太，我的意思是，如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時內(nèi)，您將駛過100km�！迸啃α�，“這不會，因為再走20km，我就到家了，根本不需要開100km�！睆奈锢韺W(xué)角度看，這位女士沒有認清哪個物理概念？（ 　 ）

A．平均速度　 B．瞬時速度　 C．初速度　 D．末速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是( )

A. 位移、時間、速度 B. 速度、速率、加速度

C. 加速度、力、速度 D. 路程、時間、速率

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同步練習(xí)冊答案