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【題目】如圖所示，固定斜面上有一光滑小球，有一豎直輕彈簧P與一平行斜面的輕彈簧Q連接著，小球處于靜止狀態(tài)，則關于小球所受力，下列說法正確的是（ ）

A. 小球與斜面之間一定有彈力

B. 輕彈簧P一定有彈力

C. 輕彈簧Q不可能處于壓縮狀態(tài)

D. 小球只能受到4個力

【答案】C

【解析】對小球受力分析，重力一定有，豎直向下；若彈簧Q無拉力，小球受到彈簧P的拉力，不受支持力，如果有，不能平衡，即小球與斜面間有可能無彈力，故A錯誤；若彈簧P無拉力，則彈簧Q一定有拉力，斜面對小球有支持力，一共3個力，可以平衡，故B錯誤；若彈簧Q處于壓縮狀態(tài)即對小球有沿斜面向下的彈力，則無論受支持力和P的拉力還是支持力和P的彈力都不能平衡，故輕彈簧Q不可能處于壓縮狀態(tài)，故C正確；若彈簧P和Q都有拉力，斜面一定有支持力，否則不平衡，故有4個力，故D正確；故選CD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年10月國慶黃金周，四位自駕游愛好者駕駛超級QQ汽車踏上了北京—青海湖自駕之旅，下面是他們的路線圖，據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 由起點到終點自駕游愛好者所走線路的總長度即全程總位移

B. 線路總長度與自駕游愛好者所走時間之比即全程的平均速度

C. 在計算自駕游愛好者運動全程的平均速度時可以把他們所乘汽車當成質點

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置，實驗中選取兩個半徑相同、質量不等的小球，按下面步驟進行實驗：
①用天平測出兩個小球的質量分別為m1和m2；
②安裝實驗裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端切線水平，再將一斜面BC連接在斜槽末端；
③先不放小球m2 ， 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放，標記小球在斜面上的落點位置P；
④將小球m2放在斜槽末端B處，仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放，兩球發(fā)生碰撞，分別標記小球m1、m2在斜面上的落點位置；
⑤用毫米刻度尺測出各落點位置到斜槽末端B的距離．圖中從M、P、N點是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點位置，從M、P、N到B點的距離分別為SM、SP、SN ． 依據(jù)上述實驗步驟，請回答下面問題：

（1）兩小球的質量m1、m2應滿足m1m2（填寫“＞”、“=”或“＜”）；
（2）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中點，m2的落點是圖中點；
（3）用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示，只要滿足關系式 ， 就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的；
（4）若要判斷兩小球的碰撞是否為彈性碰撞，用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示，只需比較與是否相等即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質彈簧，兩端連接兩滑塊A和B，已知mA=0.99kg，mB=3kg，放在光滑水平桌面上，開始時彈簧處于原長．現(xiàn)滑塊A被水平飛來的質量為mc=10g，速度為400m/s的子彈擊中，且沒有穿出，如圖所示，試求：

（1）子彈擊中A的瞬間A和B的速度
（2）以后運動過程中彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩車的質量均為M，靜置在光滑的水平面上，兩車相距為L，乙車上站立著一個質量也為M的人，他通過一條水平輕繩用恒定的水平拉力F拉甲車直到兩車相碰，在此過程中（ ）

A.甲、乙兩車運動過程中某時刻瞬時速度之比為1：2
B.甲、乙兩車運動的距離之比為2：1
C.人拉繩所做的功為FL
D.人拉繩所做的功為 FL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物塊放在傾角為30°的粗糙的斜面上，斜面足夠長，物塊受到平行斜面向上的拉力作用，拉力F隨時間t變化如圖甲所示，速度隨時間t變化如圖乙所示，由圖可知(g取10m/s2)，下列說法中正確的是(　　)

A. 物體的質量為1.0kg

B. 0～1s物體受到的摩擦力為4N

C. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為

D. 若撤去外力F，物體還能向上運動2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個由導體做成的矩形線圈abcd，以恒定速率v向右運動，從無場區(qū)進入勻強磁場區(qū)，磁場寬度大于矩形線圈的寬度da，然后出來，線圈平面始終與磁場垂直．若取逆時針方向的電流為正方向，那么乙圖中正確地表示回路中電流與時間關系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證動量守恒定律實驗中，同學們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學的實驗，請回答相關的問題：
（1）甲組同學采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構成．將復寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．

①若a球質量為m1 ， 半徑為r1；b球質量為m2 ， 半徑為r2 ． 則
A．m1＞m2 r1＞r2B．m1＞m2 r1＜r2
C．m1＞m2 r1=r2D．m1＜m2 r1=r2
②以下提供的器材中，本實驗必需的有
A．刻度尺 B．打點計時器 C．天平 D．秒表
③設a球的質量為m1 ， b球的質量為m2 ， 則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為（用m1、m2、OM、OP、ON表示）
（2）乙組同學誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學相同的操作步驟完成實驗．

①對該組同學實驗的判斷正確的是
A．乙組同學無法完成驗證動量守恒定律
B．秒表也不是乙組同學的必需器材
C．乙組同學必須測量斜面傾角θ
D．圖2中N為b球碰后落點
②設a球的質量為m1 ， b球的質量為m2 ， 則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為 ．
③如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足的表達式為 ． （要求第（5）（6）結論用m1、m2、OM、OP、ON表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是:

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力，這里都采用了微元法

B. 根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應用了極限思想方法

C. 玻璃瓶內裝滿水，用穿有透明細管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，細管內液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用轉換思想

D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了等效替代的思想。

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