(14分)一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的邊重合,如圖。已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為,F(xiàn)突然以恒定加速度將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于邊。若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度滿足的條件是什么? (以表示重力加速度)
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖,質(zhì)量M=8kg的小車停放在光滑水平面上,在小車右端施加一水平恒力F1=16N,當(dāng)小車向右運動速度達到3m/s時,在小車的右端輕放一質(zhì)量為m=2kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,假定小車足夠長,,問:
(1)小物塊剛放上小車時,小物塊及小車的加速度各為多大?
(2)經(jīng)過多長時間物塊停止與小車的相對運動?
(3)小物塊從放在車上開始經(jīng)過t0=3s所通過的位移是多少?
(4)達到相同速度時,若水平恒力立即變?yōu)镕2=25N,請通過計算說明物塊會從小車左端掉下嗎?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)在高速公路上,有時會發(fā)生追尾的事故---后面的汽車撞上前面的汽車。我國高速公路的最高車速限制為120km/h。設(shè)某人駕車以108km/h車速沿平直公路行駛,該車剎車時產(chǎn)生的加速度大小為5 m/s2,司機的反應(yīng)時間(從意識到應(yīng)該停車至操作剎車的時間)約為0.6s。請計算該車行使的安全距離多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
物體A、B質(zhì)量分別為10kg和5kg.它們由輕繩連接靜止在水平面上如圖所示.當(dāng)B受到水平拉力F以后,該系統(tǒng)開始作勻加速直線運動,加速度大小為4m/s2.在第5秒末使連接A、B的繩斷開,又經(jīng)過20秒,A物體停止了運動,已知B與水平面的摩擦系數(shù)為0.2.(g=10m/s2)求:
(1)A物體與水平面的摩擦系數(shù);
(2)斷開前,繩的張力T;
(3)水平外力F.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)某一長直的賽道上,有一輛F1賽車,前方200m處有一安全車正以的速度勻速前進,這時賽車從靜止出發(fā)以的加速度追趕;求:
(1)賽車出發(fā)多長時間追上安全車?( 5分)
(2)當(dāng)賽車剛追上安全車時,賽車手立即剎車,使賽車以的加速度做勻減速直線運動,再經(jīng)過多長時間兩車第二次相遇?(11分)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(17分)如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為和,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為。重力加速度為g。
(1)當(dāng)紙板相對砝碼運動時,求紙板所受摩擦力的大;
(2)要使紙板相對砝碼運動,求所需拉力的大小范圍;
(3)本實驗中, =0.5kg, =0.1kg, =0.2,砝碼與紙板左端的距離d=0.1m,取g=10。 若砝碼移動的距離超過=0.002m,人眼就能感知。 為確保實驗成功,紙板所需的拉力至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖所示,已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為。現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB邊。求:
(1)圓盤在桌布和水平桌面上滑動時的加速度各是多少?
(2)若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
傾角為300的斜面底端,木塊A以某一速度沿斜面向上運動,若木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為,取10/,試求:
(1)木塊A在斜面上運動的加速度;
(2)木塊A在斜面上離開出發(fā)點時和回到出發(fā)點時的動能之比;
(3)如在斜面底端處安裝一固定且垂直于斜面的擋板,如圖所示,不計物塊與擋板每次碰撞的機械能損失,求物塊以初速度10m/s沿斜面運動所通過的總路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖,質(zhì)量=2 kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距=20 m。用大小為30 N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)=2 s拉至B處。(取g=10m/s2)
(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)用大小為N,與水平方向成45°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處,求該力作用的最短時間。
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