某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率50 Hz。在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:xA=16.6 mm,xB=126.5 mm,xD=624.5 mm。若無法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:

(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為________s。
(2)打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為________ m/s。(取2位有效數(shù)字)

(1)0.1 s (2)2.5 m/s

解析試題分析:(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為;(2)因?yàn)锽C+CD=624.5-126.5mm=498mm,.所以
考點(diǎn):練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及利用紙帶求小車的速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一根細(xì)長而均勻的金屬材料樣品,截面為外方(正方形)內(nèi)圓,如圖所示。此金屬材料質(zhì)量約為0.1~0.2 kg,長約30 cm,電阻約為10 Ω。已知這種金屬的電阻率為。因管線內(nèi)徑太小,無法直接測量,請根據(jù)以下器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測量其內(nèi)徑

A毫米刻度尺            B螺旋測微器                 C電流表(600mA,10Ω)
D電流表(3A,0.1Ω)     E電壓表(3V,6kΩ)         F滑動(dòng)變阻器(2 kΩ,0.5A)  
G滑動(dòng)變阻器(10Ω,2A)  H直流穩(wěn)壓電源(6V,0.05Ω) I開關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干
(1)除待測金屬材料、A、B、E、H、I外,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)器材還有      。(只填代號字母)
(2)畫出你設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)用已知的物理常量(設(shè)長度為,截面外邊長為)和所測得的物理量,推導(dǎo)出計(jì)算金屬管線內(nèi)徑d的表達(dá)式            

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,小車的質(zhì)量為m1,沙和沙桶的質(zhì)量為m2.

(1)下列說法正確的是________.
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m1和m2的選取,以下最合理的一組是________
A.m1=200 g,m2=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
B.m1=400 g,m2=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
C.m1=200 g,m2=50 g、60 g、70 g、80 g、90 g、100 g
D.m1=20 g,m2=100 g、150 g、200 g、250 g、300 g、400 g
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖中的圖線________(選填“甲”、“乙”、“丙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,用6V、50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條無漏點(diǎn)的紙帶,如圖所示,O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長度已在圖上標(biāo)出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg,則

①.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度vB=          m/s,重錘的動(dòng)能EkB=       J。
②.從開始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),重錘的重力勢能減小量為        J。
③.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點(diǎn)的過程中,得到的結(jié)論是                                 。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車所受的阻力,為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉阻力的效果,下列操作方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )
A.將小車在木板上由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑
B.將小車掛在橡皮筋上,用小車將橡皮筋拉長后由靜止釋放,觀察小車是否勻速下滑
C.將小車連接好紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手給小車一個(gè)向下的初速度,觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
D.將小車掛好橡皮筋并連接好紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,用小車將橡皮筋拉長后啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后由靜止釋放小車,觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
(2)若甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W- v圖,如圖甲所示,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W- v2圖,如圖乙所示,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價(jià)是(   )

A.甲的分析不正確,乙的分析正確      
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確                 
D.甲和乙的分析都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究外力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量小車的速度和位移,讀取了彈簧測力計(jì)的示數(shù),他還需要測量的物理量是            。
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)一段位移,測得末速度υ1,拉力做功W;改變拉力,仍讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng),保持位移一定。測得W與υ對應(yīng)的多組數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的W—υ2關(guān)系圖象,但與預(yù)期的過原點(diǎn)直線不符,經(jīng)檢查測量、計(jì)算與作圖均無誤.你認(rèn)為主要原因是                    ;實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的具體措施是                     .

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、水平木板(包括定滑輪)、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),下圖是某學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時(shí)小車即將釋放之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該圖中有4處錯(cuò)誤,它們分別是

(1)_____________;(2)__________;(3)_____________;(4)______________;

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,提出了如圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對較小的方案你認(rèn)為該小組選擇的方案是___,理由是______________________________________。
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s,請根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為________m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示的裝置可以研究影響向心力大小的因素。轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1,使長槽4和短槽5分別隨變速塔輪2和3勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上,可使兩個(gè)槽內(nèi)的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供,球?qū)醢宓姆醋饔昧,通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒7下降,從而露出標(biāo)尺8。標(biāo)尺8上露出的等分格子的多少可以顯示出__________________________。

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同步練習(xí)冊答案