使物體帶電一共有三種方式，即接觸起電、摩擦起電、感應(yīng)起電。摩擦起電時(shí)，某些物體失去         而帶      電荷，而另一些物體得到       而帶      電荷。因此得到下述結(jié)論，在摩擦起電過(guò)程中，并沒(méi)有           ，即電荷是守恒的。
電子 正 電子 負(fù) 創(chuàng)造電荷

試題分析：起電方式有三種，接觸起電、摩擦起電、感應(yīng)起電。接觸起電、摩擦起電是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而使物體帶電．感應(yīng)起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，而使物體帶電．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解三種起電方式的本質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題目，比較簡(jiǎn)單
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（      ）
A．只有體積很小的帶電體，才能作為點(diǎn)電荷
B．不論摩擦起電還是感應(yīng)起電，都是電荷的轉(zhuǎn)移
C．點(diǎn)電荷是理想模型
D．電場(chǎng)線是客觀存在的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的帶電荷量，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：
A．物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)
B．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因?yàn)樵撐矬w失去了1.60×10-9個(gè)電子
D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電荷守恒定律，使兩個(gè)相同的金屬球A、B分別帶+5q和-q的電荷，把它們接觸后分開(kāi)，則A帶電量為（    ）
A．-4q            B．+2q            C．+4q          D．-2q

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是：
A．靜電感應(yīng)就是兩個(gè)物體創(chuàng)造了電荷
B．摩擦起電時(shí)，一個(gè)物體創(chuàng)造了多余的電荷
C．摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移
D．一個(gè)帶電體接觸一個(gè)不帶電的物體，兩個(gè)物體能帶上異種電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

富蘭克林是根據(jù)帶電體間的相互作用，發(fā)現(xiàn)電荷有正、負(fù)兩種，如圖所示，絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的近旁有一固定絕緣金屬球b，則（  ）
A．若a順時(shí)針擺動(dòng)，證明a、b帶同種電荷
B．若a逆時(shí)針擺動(dòng)，證明a、b帶異種電荷
C．若a順時(shí)針擺動(dòng)，證明a、b帶異種電荷
D．若a逆時(shí)針擺動(dòng)，證明a、b帶同種電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

真空中有兩個(gè)帶等量異種電量的金屬球 ，它們之間的靜電力大小為F。如果把它們接觸后再放回原處，則關(guān)于它們之間的靜電力的說(shuō)法正確的是(       )
A．為零B．一定大于F
C．一定為斥力D．可能為引力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元電荷的理解，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是正電子
C．元電荷就是質(zhì)子
D．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

導(dǎo)體中電流強(qiáng)度是1.6A，求半分鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電子數(shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案