一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm，現(xiàn)將其中的一段固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應(yīng)為
A．6cmB．0.75cm
C．1.5cmD．3cm
D

試題分析：設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k，由題設(shè)，當(dāng)彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸時，由得，。當(dāng)用5N的外力來拉伸彈簧時，其伸長量為，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的斜面上，輕質(zhì)彈簧一端與斜面底端固定，另一端與質(zhì)量為M的平板A連接，一個質(zhì)量為m的物體B靠在平板的右側(cè)，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ．開始時用手按住物體B使彈簧處于壓縮狀態(tài)，現(xiàn)放手，使A和B一起沿斜面向上運(yùn)動距離L時，A和B達(dá)到最大速度v．則以下說法正確的是 （   ）

A．A和B達(dá)到最大速度v時，彈簧是自然長度
B．若運(yùn)動過程中A和B能夠分離，則A和B恰好分離時，二者加速度大小均為g( sinθ + μcosθ )
C．從釋放到A和B達(dá)到最大速度v的過程中．彈簧對A所做的功等于
D．從釋放到A和B達(dá)到最大速度v的過程中，B受到的合力對它做的功等于

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平板的左端有一固定擋板，擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊，此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力�，F(xiàn)將板的右端緩慢抬起（板與水平面的夾角為），直到板豎直，此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一勁度系數(shù)為k = 800N/m的輕彈簧兩端各焊接著兩個質(zhì)量均為m = 12kg的物體A、B。物體A、B和輕彈簧豎立靜止在水平地面上，現(xiàn)要加一豎直向上的力F在上面物體A上，使物體A開始向上做勻加速運(yùn)動，經(jīng)0.4s物體B剛要離開地面，設(shè)整個過程中彈簧都處于彈性限度內(nèi)，取g = 10m/s2，求：

（1）此過程中所加外力F的最大值和最小值。
（2）此過程中外力F所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，三個完全相同的木塊放在同一個水平面上，木塊和水平面的動摩擦因數(shù)相同．分別給它們施加一個大小為F的推力，其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同，這時三個木塊都保持靜止．比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列說法中正確的是(　　)
A．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1>Ff2>Ff3
B．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1＝Ff3<Ff2
C．FN1＝FN2＝FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3
D．FN1>FN2>FN3，F(xiàn)f1＝Ff2＝Ff3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B，用一個勁度系數(shù)為k輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開地面，則這一過程A上升的高度為（    ）
A．mg/k
B．2mg/k
C．3mg/k
D．4mg/k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說法中正確的是：
A．物體只要相互接觸就有彈力作用
B．彈力產(chǎn)生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間
C．壓力或支持力的方向總是垂直于支持面并指向被壓或被支持的物體
D．彈力的大小與物體受到的重力成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為a的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜面及擋板間均無摩擦，當(dāng)擋板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有
A．斜面對球的支持力逐漸減小
B．斜面對球的支持力先減小后增大
C．擋板對小球的彈力先減小后增大
D．擋板對小球的彈力先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案