【題目】如圖所示，在足夠長的光滑的水平面上原長為L的輕彈簧連接著兩質(zhì)量分別為m1、m2的木塊A、B，將兩木塊拉開到相距1.5L時以共同的向右的初速度v0釋放，在釋放后的運動過程中，由上述已知條件不可能求出的物理量是（　�。�

A.兩木塊相距L時，兩木塊的速度大小B.兩木塊再次相距1.5L時，兩木塊的動量大小

C.兩木塊運動過程中的最大距離D.兩木塊運動過程中的最小距離

【答案】A

【解析】

A．兩物塊組成的系統(tǒng)動量守恒

(m1+m2)v0=m1v1+m2v2

由能量關(guān)系

當(dāng)兩木塊相距L時，，但是由于不知EP的大小，則不能求解兩木塊的速度v1和v2的大小，選項A符合題意；

B．因系統(tǒng)動量守恒，則兩木塊再次相距1.5L時，兩木塊的動量等于初始的總動量大小(m1+m2)v0，選項B可求，不符合題意；

CD．開始兩木塊間的距離為L，現(xiàn)將兩木塊拉開到相距1.5L時由靜止釋放，彈簧形變量是0.5L，兩木塊相距最近或者最遠時木塊速度再次相等，仍都等于v0，根據(jù)能量守恒，兩木塊相距最近或最遠時彈簧的彈性勢能等于相距1.5L時的彈簧的彈性勢能，所以兩木塊相距最近或最遠時彈簧形變量都是0.5L，即最近時可達0.5L，最遠距離為1.5L，故CD可求，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一小車放于平直木板上（木板一端固定一個定滑輪），木板被墊高一定角度θ，該角度下，小車恰能做勻速直線運動（假設(shè)小車所受摩擦力與小車對木板的正壓力成正比，比例系數(shù)為μ），小車總質(zhì)量為M：

(1)請推導(dǎo)θ與μ應(yīng)滿足的定量關(guān)系；并分析說明若增大小車質(zhì)量，仍使小車做勻速直線運動，角度θ是否需要重新調(diào)整。

(2)如圖2所示，將小車上栓一根質(zhì)量不計，且不可伸長的細繩，細繩通過滑輪（滑輪與細繩之間摩擦不計）下掛一個砝碼盤（內(nèi)放砝碼），在木板上某位置靜止釋放小車后，小車做勻加速直線運動。已知砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量為m，求：

①如果m=M，小車所受細繩拉力與砝碼盤及砝碼總重力的比值；

②用F表示小車所受細繩的拉力，如果要求 5%，此時應(yīng)該滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置研究平拋運動。將白紙和復(fù)寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時，鋼球側(cè)面會在白紙上擠壓出一個痕跡點。移動擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白紙上將留下一系列痕跡點。

(1)下列實驗條件必須滿足的有____________；

A．斜槽軌道光滑

B．斜槽軌道末段水平

C．擋板高度等間距變化

D．每次從斜槽上相同的位置無初速度釋放鋼球

(2)為定量研究，建立以水平方向為軸、豎直方向為軸的坐標系；

a．取平拋運動的起始點為坐標原點，將鋼球靜置于Q點，鋼球的_______（選填“最上端”、“最下端”或者“球心”）對應(yīng)白紙上的位置即為原點；在確定軸時_______（選填“需要”或者“不需要”）軸與重錘線平行；

b．若遺漏記錄平拋軌跡的起始點，也可按下述方法處理數(shù)據(jù)：如圖乙所示，在軌跡上取A、B、C三點，AB和BC的水平間距相等且均為，測得AB和BC的豎直間距分別是和，則_______（選填“大于”、“等于”或者“小于”）�？汕蟮娩撉蚱綊伒某跛俣却笮�_______（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>，結(jié)果用上述字母表示）。

(3)為了得到平拋物體的運動軌跡，同學(xué)們還提出了以下三種方案，其中可行的是_______；

A．從細管水平噴出穩(wěn)定的細水柱，拍攝照片，即可得到平拋運動軌跡

B．用頻閃照相在同一底片上記錄平拋小球在不同時刻的位置，平滑連接各位置，即可得到平拋運動軌跡

C．將鉛筆垂直于豎直的白紙板放置，筆尖緊靠白紙板，鉛筆以一定初速度水平拋出，將會在白紙上留下筆尖的平拋運動軌跡

(4)伽利略曾研究過平拋運動，他推斷：從同一炮臺水平發(fā)射的炮彈，如果不受空氣阻力，不論它們能射多遠，在空中飛行的時間都一樣。這實際上揭示了平拋物體_______。

A．在水平方向上做勻速直線運動

B．在豎直方向上做自由落體運動

C．在下落過程中機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的負電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示,c位于兩負電荷連線的中點,d點在正電荷的正上方,c、d到正電荷的距離相等,則()

A. a點的電場強度比b點的大

B. 若一負電荷從a點移到b點,電勢能增加

C. c點的電勢比d點的高

D. 若c放置一檢驗電荷q,則q受的電場力合力大小等于正電荷對q的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電量為e的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點，經(jīng)電壓U0加速后通過B點進入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間，若電子從兩塊水平平行板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點，求：

(1)電子通過B點時的速度大小；

(2)右側(cè)平行金屬板的長度；

(3)電子穿出右側(cè)平行金屬板時的動能和速度方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C三個物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺上，A、B與臺面間動摩擦因數(shù)均為μ，C與臺面間動摩擦因數(shù)為2μ，A、C的質(zhì)量均為m，B質(zhì)量為2m，A、B離軸為R,C離軸為2R，則當(dāng)圓臺勻速旋轉(zhuǎn)時，（設(shè)A、B、C都沒有滑動）（ ）

A. C物的向心加速度最大

B. A物所受靜摩擦力最小

C. 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速緩慢增加時，C比A先滑動

D. 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速緩慢增加時，B比A先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個如圖甲所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C處是鉤碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦。實驗中該同學(xué)保持在B和C處鉤碼總個數(shù)不變的條件下,改變C處鉤碼個數(shù),測出C處不同個數(shù)鉤碼的總質(zhì)量m及對應(yīng)加速度a,然后通過對實驗數(shù)據(jù)的分析求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)。

(1)該同學(xué)手中有電火花計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還需要________。

A.秒表　　　　B.毫米刻度尺　　　　C.天平　　　　D.彈簧測力計

(2)在實驗數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以C處鉤碼的總質(zhì)量m為橫軸,以加速度a為縱軸,繪制了如圖乙所示的實驗圖線,可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________。(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電場的電場線分布如圖所示，電場中有A、B兩點，則以下判斷正確的是（ ）

A. A點的電場強度大于B點的電場強度，B點的電勢低于A點的電勢

B. 若將一個電荷由A點移到B點，電荷克服電場力做功，則該電荷一定為負電荷

C. 一個負電荷處于A點的電勢能大于它處于B點的電勢能

D. 若將一個正電荷由B點釋放，該電荷將在電場中做加速度減小的加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有甲、乙兩顆衛(wèi)星分別在不同的軌道圍繞一個半徑為R、表面重力加速度為g的行星運動。衛(wèi)星甲、衛(wèi)星乙各自所在的軌道平面相互垂直，衛(wèi)星甲的軌道為圓，距離行星表面的高度為R，衛(wèi)星乙的軌道為橢圓，M、N兩點的連線為其橢圓軌道的長軸，且M、N兩點間的距離為4R。則以下說法錯誤的是（　�。�

A.衛(wèi)星甲的線速度大小為

B.衛(wèi)星乙運行的周期為4π

C.衛(wèi)星乙沿橢圓軌道運行經(jīng)過M點時的速度大于衛(wèi)星甲沿圓軌道運行的速度

D.衛(wèi)星乙沿橢圓軌道運行經(jīng)過N點時的加速度小于衛(wèi)星甲沿圓軌道運行的加速度

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同步練習(xí)冊答案