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在核物理中,研究核子與核子關聯(lián)的最有效途徑是”雙電荷交換反應”,這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似,兩個小球A和B用輕質彈簧相連,在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài),在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0向B球運動,如圖所示.C與B發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D,在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變,然后A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰撞后A、B都靜止不動,A與P接觸而不粘連,過一段時間,彈簧突然解除鎖定(鎖定及解除鎖定均無機械能損失),已知A、B、C三球的質量均為m.試求:(1)彈簧長度剛被鎖定后A球的速度.(2)在A球離開擋板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能.(2000年全國高考試題)

(1)設B、C碰撞形成D時速度為v1,鎖定時速度為v2,P處解除鎖定并恢復原長時D的速度為v2,之后當彈簧為最大長度時又一次同速,此速度為v4,首次鎖定時彈簧最大彈性勢能為Ep1,A離開擋板后彈簧最大彈性勢能為Ep2,則有針對不同過方程:mv0=2mv1,①2mv1=3mv2,②;③,④2mv3=3mv4,⑤可得v2=v0/3,,v0,

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)在原子核物理中,研究核子與核關聯(lián)的最有效途徑是“雙電荷交換反應”.這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似.兩個小球A和B用輕質彈簧相連,在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài).在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0.射向B球,如圖所示.C與B發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D.在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變.然后,A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰后A、D都靜止不動,A與P接觸而不粘連.過一段時間,突然解除鎖定(鎖定及解除鎖定均無機械能損失).已知A、B、C三球的質量均為m.
(i)求彈簧長度剛被鎖定后A球的速度.
(ii)求在A球離開擋板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能.

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科目:高中物理 來源:新五星級題庫高中物理 題型:038

在核物理中,研究核子與核子關聯(lián)的最有效途徑是雙電荷交換反應,這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似,兩個小球AB用輕質彈簧相連,在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài),在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0B球運動,如圖所示.CB發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D,在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變,然后A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰撞后AB都靜止不動,AP接觸而不粘連,過一段時間,彈簧突然解除鎖定(鎖定及解除鎖定均無機械能損失),已知A、B、C三球的質量均為m.試求:

(1)彈簧長度剛被鎖定后A球的速度.

(2)A球離開擋板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在原子核物理中,研究核子與核子關聯(lián)的最有效途徑是“雙電荷交換反應”.這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似:兩個小球A和B用輕質彈簧相連,在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài),在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0射向B球,如圖14所示.C與B發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D,在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變.然后,A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰后A、D都靜止不動,A與P接觸而不粘連.過一段時間,突然解除鎖定(鎖定及解除鎖定均無機械能損失),已知A、B、C三球的質量均為m.求:

圖14

(1)彈簧長度剛被鎖定后A球的速度;?

(2)在A球離開擋板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在原子核物理中,研究核子與核子關聯(lián)的最有效途徑是“雙電荷交換反應”.這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似:兩個小球AB用輕質彈簧相連,在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài),在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0射向B球,如圖14所示.CB發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D,在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變.然后,A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰后AD都靜止不動,AP接觸而不粘連.過一段時間,突然解除鎖定(鎖定及解除鎖定均無機械能損失),已知A、B、C三球的質量均為m.求:

圖14

(1)彈簧長度剛被鎖定后A球的速度;?

(2)在A球離開擋板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能.

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