如圖所示，一平行板電容器接在U＝12 V的直流電源上，電容C＝3.0×10－10F，兩極板間距離d＝1.20×10－3m，取g＝10 m/s2，求：

(1)該電容器所帶電量
(2)若板間有一帶電微粒，其質(zhì)量為m＝2.0×10－3 kg，恰在板間處于靜止狀態(tài)，則該微粒帶電量為多少？帶何種電荷？

（1）3.6×10－9 C  （2）2.0×10－6 C  微粒帶負電荷

解析試題分析：(1)由公式C＝得：Q＝CU＝3.0×10－10×12 C＝3.6×10－9 C.
(2)若帶電微粒恰在極板間靜止，則qE＝mg，而E＝
解得q＝＝C＝2.0×10－6 C
微粒受力方向向上，與電場方向相反，故微粒帶負電。
考點：平行板電容器、共點力平衡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m的帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中，如圖所示，絲線與豎直方向成37o角，現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔儯豢紤]因電場的改變而帶來的其他影響，重力加速度為g，sin370=0.6，cos370=0.8，求：

(1)勻強電場的電場強度的大��；
(2)求小球經(jīng)過最低點時絲線拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(10分)如圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上水平放置一條長為0.2 m的直導(dǎo)線PQ，兩端以很軟的導(dǎo)線通入5 A的電流．當加一個豎直向上的B＝0.6 T的勻強磁場時，PQ恰好平衡，則導(dǎo)線PQ的重力為多少？(sin 37°＝0.6)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(12分)如圖所示，小球被輕質(zhì)細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量m＝1kg，斜面傾角θ＝30°，細繩與豎直方向夾角α＝30°，光滑斜面體的質(zhì)量M＝3kg，置于料糙水平面上(g取10m/s2)。求：

⑴細繩對小球拉力的大��；
⑵地面對斜面體的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）一個底面粗糙、質(zhì)量為M的劈放在粗糙的水平面上, 劈與水平面的動摩擦因數(shù)，劈的斜面光滑且與水平面成30°角;現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m=kg的小球,小球放在斜面上,小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為30°,如圖所示, ，試求:

(1)當劈靜止時繩子的拉力大小.
(2)已知地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈的滑動摩擦力,若改變小球的質(zhì)量，為使整個系統(tǒng)靜止,則小球與劈的質(zhì)量應(yīng)滿足什么關(guān)系?

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(8分)如圖所示，物體A、B疊放在傾角q＝37°的斜面上，并通過跨過光滑滑輪的細線相連，細線與斜面平行。兩物體的質(zhì)量分別mA＝2 kg，mB＝1 kg，A、B間動摩擦因數(shù)m1＝0.1，B與斜面間的動摩擦因數(shù)m2＝0.2，問：為使A能平行于斜面向下做勻速運動，應(yīng)對A施加一平行于斜面向下的多大的拉力？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）如圖所示，球重為G，半徑為R，墻壁頂點A光滑，現(xiàn)用一細繩拉著球，使它沿光滑的豎直墻壁緩慢向上運動，若繩所能承受的最大拉力為F，求：

⑴球心能達到的最高點到A點的距離？
⑵球心到達最高點時，墻壁對球的壓力.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

在托乒乓球跑步比賽時，某同學將球置于球拍中心，以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到v0時，再以v0做勻速直線運動跑至終點。比賽中，該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角為，如圖所示，設(shè)整個過程中球一直保持在球拍中心不動，球在運動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，方向與運動方向相反，不計球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g。求

（1）空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k；
（2）在加速跑階段球拍傾角θ隨速度v變化的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面是摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話。宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動機，正向月球飛去。”湯姆：“你們關(guān)閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧�！比舨挥嬓乔�?qū)鸺淖饔昧�，由上述材料可知下列說法不正確的是(　　)

A．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”
B．湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”
C．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運動不需要力來維持”
D．宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行

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