【題目】物理來源于人們的生活實踐，揭示的是自然規(guī)律，我們學習物理的目的就是要將所學習的知識應用于社會。下面四幅圖中展示了一些應用，關于這些應用說法正確的是()

A. 甲圖是天宮一號中太空“質量測量儀”測質量的實驗，其測量原理是根據(jù)胡克定律

B. 乙圖是羅盤，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到重力作用

C. 丙圖是防輻射服，其內部是用包含金屬絲的織物制成，是因為金屬絲很堅韌，有利于保護人體

D. 丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱

【答案】D

【解析】A、甲圖是天空一號太空“質量測量儀”測質量的實驗，其測量原理是根據(jù)牛頓第二定律，故A錯誤；

B、乙圖是羅盤，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到磁場力作用，故B錯誤；

C、丙圖是防輻射服，其內部是用包含金屬絲的織物制成，是因為起到靜電屏蔽作用，有利于保護人體，故C錯誤；

D、丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠大的熒光屏ON垂直于xoy坐標平面，與x軸夾角為30°，當y軸于ON間有沿+y方向、場強為E的勻強電場時，一質量為m、電荷量為-q的離子從y軸上的P點，以速度v0、沿+x軸方向射入電場，恰好垂直打到熒光屏上的M點（圖中未標出）．現(xiàn)撤去電場，在y軸與ON間加上垂直坐標面向里的勻強磁場，相同的離子仍以速度v0從y軸上的Q點沿+x軸方向射入磁場，恰好也垂直打到熒光屏上的M點，離子的重力不計．求：

（1）離子在電場中運動的時間t1；

（2）P點距O點的距離y1和離子在磁場中運動的加速度大小a；

（3）若相同的離子分別從y軸上的不同位置以速度v=ky（y＞0，k為常數(shù)）、沿+x軸方向射入磁場，離子都能打到熒光屏上，k應滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B兩個小球質量相等，用一根輕繩相連，另有一根輕繩的兩端分別連接O點和B點，讓兩個小球繞O點在光滑水平桌面上以相同的角速度做勻速圓周運動，若OB繩上的拉力為F1，AB繩上的拉力為F2，OB＝AB，則(　　)

A. A球所受向心力為F1，B球所受向心力為F2

B. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1

C. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1－F2

D. F1∶F2＝3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中，采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為h，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復實驗。

(1)實驗中，小球每次釋放的位置應________(填“不同”“相同”或“隨意”)。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標，為了在坐標系中描點得到一條直線，如圖乙所示，應選為________橫坐標(選L或L2)。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d.根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是(　　)

A. 位置“1”是小球釋放的初始位置

B. 小球做勻加速直線運動

C. 小球下落的加速度為

D. 小球在位置“3”的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置研究作用力F一定時，小車的加速度a與小車質量m的關系，某位同學設計的實驗步驟如下：

A．用天平稱出小車和小桶及內部所裝砂子的質量；

B．按圖裝好實驗器材；

C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶；

D．將電磁打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質量；

E．保持小桶及其中砂子的質量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的m值，重復上述實驗；

F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值；

G．作a－m關系圖象，并由圖象確定a－m關系．

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是________，該步驟應排在________步實驗之后．

(2)在上述步驟中，有錯誤的是________，應把________改為________．

(3)在上述步驟中，處理不恰當?shù)氖?/span>________，應把________改為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在水平地面上的小黃鴨質量m=20 kg，受到與水平面夾角為53°的斜向上的拉力，小黃鴨開始沿水平地面運動．若拉力F=100 N，小黃鴨與地面的動摩擦因數(shù)為0.2，求：

（1）把小黃鴨看做質點，作出其受力示意圖；

（2）地面對小黃鴨的支持力；

（3）小黃鴨運動的加速度的大小．(sin 53°=0.8，cos 53°=0.6，g=10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在做探究加速度與物體質量和合力的關系的實驗時(使用下圖所示的裝置)，設小車和車上砝碼的總質量為M，小盤及盤中砝碼的總質量為m，分別得出如圖中甲、乙、丙、丁四個圖象，其中甲、乙、丙是a－F圖象，丁是a－ 圖象，則下列說法正確的是( )

A. 甲和乙較好地把握了實驗條件M遠大于m

B. 丙和丁沒有把握好實驗條件M遠大于m

C. 甲中長木板的傾角太小，乙中長木板的傾角太大

D. 甲、乙、丙三位同學中，丙同學較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極(BungeeJumping)是一項戶外休閑活動．跳躍者站在約40米以上高度的位置，用橡皮繩固定住后跳下，落地前彈起．下圖為蹦極運動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連．運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D，然后彈起．整個過程中忽略空氣阻力．分析這一過程，下列表述正確的是(　　)

①經(jīng)過B點時，運動員的速率最大

②經(jīng)過C點時，運動員的速率最大

③從C點到D點，運動員的加速度增大

④從C點到D點，運動員的加速度不變

A. ①③ B. ②③

C. ①④ D. ②④

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