【題目】如圖所示，粗糙的水平面上放有一個(gè)截面為半圓的柱狀物體，與豎直擋板間放有一光滑圓球，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將擋板水平向右緩慢平移，始終保持靜止。則在著地前的過程中（ ）

A. 擋板對的彈力減小

B. 地面對的摩擦力增大

C. 對的彈力減小

D. 地面對的彈力增大

【答案】B

【解析】

試題先對B受力分析，受重力、A對B的支持力和擋板對B的支持力，如圖：

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：N2=mgtanθ

再對AB整體受力分析，受重力、地面支持力、擋板對其向左的支持力和地面對其向右的靜摩擦力，如圖，

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有f=N2；N=（M+m）g；故f=mgtanθ；擋板保持豎直且緩慢地向右移動(dòng)過程中，角θ不斷變大，故f變大，N不變，N1變大，N2變大；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)期間同學(xué)們玩一種趣味物理游戲，如圖所示。選手把玩具電動(dòng)車放在木板上，電動(dòng)車在起始線AA處啟動(dòng)向BB前進(jìn)，游戲規(guī)定：玩具車速度為零時(shí)離終點(diǎn)線BB越近的成績越好。為此需要在玩具車運(yùn)動(dòng)過程中將木板的右端逐漸抬高。整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程可簡化為：玩具電動(dòng)車啟動(dòng)后，先在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間， 再將木板右端瞬間抬高使之成為傾角為30°的斜面，小車?yán)^續(xù)沿木板運(yùn)動(dòng)。(假設(shè)抬高瞬間玩具車速度大小不變，木板左端始終不動(dòng)，玩具車可看作質(zhì)點(diǎn))。已知：電動(dòng)車質(zhì)量為0.4kg，運(yùn)動(dòng)時(shí)能產(chǎn)生2.2N的恒定牽引力，阻力始終是重力的k倍，AB之間距離為4m。試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若木板始終保持水平，電動(dòng)車在AA線啟動(dòng)后到達(dá)BB的時(shí)間為4s。

（1）求出k的數(shù)值；

（2）求出玩具車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大��；

（3）要讓該玩具電動(dòng)車達(dá)到最好成績，則應(yīng)在玩具車水平運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間之后瞬間抬高木板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有_______。

①物塊的質(zhì)量；

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；

③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時(shí)間；

④繩子的長度。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：

①繩的質(zhì)量要輕；

②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好；

③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃；

④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能�。�

以上建議中確實(shí)對提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。

（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議： _____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長的水平軌道ADC由粗糙部分AD和光滑部分DC組成，粗糙部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，半徑為R=1m的光滑豎直半圓軌道CE與水平軌道相切。一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊以初速度v0從D點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)沖上半圓軌道，小物塊至最高點(diǎn)E時(shí)，其對軌道的壓力25N，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）小物塊在最高點(diǎn)時(shí)受到的向心力大��；

（2）小物塊的初速度v0；

（3）改變小物塊在水平面AC運(yùn)動(dòng)的初始位置，若要使小物塊能通過半圓軌道最高點(diǎn)，則小物塊初始位置與D點(diǎn)的距離x必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，將橡皮條一端固定在A點(diǎn)，另一端系上兩根細(xì)繩及繩套，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套互成角度的拉動(dòng)橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，如圖甲所示。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中F是用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示，則圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______．

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)在同一對比實(shí)驗(yàn)的兩次操作中，O點(diǎn)位置______．（選填“可以”或“不可以”）變動(dòng)．

(4)如圖丙，使彈簧測力計(jì)b從水平位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直方向，在這個(gè)過程中保持O點(diǎn)位置和彈簧測力計(jì)a的拉伸方向不變，則在整個(gè)過程中關(guān)于彈簧測力計(jì)a、b的讀數(shù)變化是__________。

A．a增大，b減小 B．a減小，b增大

C．a減小，b先增大后減小 D．a減小，b先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人把圖1所示的玩具稱為磁陀螺，它能展示磁懸浮的現(xiàn)象。梭形陀螺左端為一尖端，頂在左邊豎直的玻璃板上，放手后，整個(gè)梭形陀螺就能懸浮著。如果用外力讓梭形陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來，由于受阻力很小，它可以轉(zhuǎn)動(dòng)（略有些顫動(dòng)）很長時(shí)間。

這個(gè)磁陀螺的構(gòu)造如圖2、圖3、圖4所示；圖3是陀螺的剖面照片；圖4是底座反面的照片。圖2中的A與B是兩個(gè)磁環(huán)，底座的C、D、E、F處兩兩成120°角，臥著四塊與磁環(huán)等寬的短條形磁鐵， G是玻璃板，固定在底座的小槽中。

根據(jù)上述的構(gòu)造，請你解釋磁陀螺懸浮的道理（分析梭形陀螺懸浮時(shí)的受力情況，說明能達(dá)到平衡，并且平衡是穩(wěn)定的）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,細(xì)繩的一端固定于O點(diǎn),另一端系一個(gè)小球,在O點(diǎn)的正下方釘一個(gè)釘子A,小球從一定高度擺下,當(dāng)繩子與釘子相碰時(shí),下列說法正確的是( )

A. 釘子的位置越靠近O點(diǎn)，繩就越容易斷

B. 釘子的位置越靠近小球，繩就越容易斷

C. 釘子的位置越靠近小球，繩子與釘子相碰后瞬間小球的線速度越大

D. 釘子的位置越靠近O點(diǎn)，繩子與釘子相碰后瞬間小球的角速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)如A、B靜止；現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動(dòng)。則施力F后，下列說法正確的是(　　)

A. A、B之間的摩擦力一定變大

B. B與墻面的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒有摩擦力

D. 彈簧彈力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖是一種簡易的電烙鐵調(diào)溫裝置的示意圖. 這種裝置可有效地防止電烙鐵因長時(shí)間通電過熱而造成烙鐵頭“燒死”現(xiàn)象. 圖中R為20W的內(nèi)熱式電烙鐵，虛線框是附有調(diào)溫裝置的電烙鐵支架. 當(dāng)電烙鐵擱置在支架D上時(shí)，由于電烙鐵的重力，支架下方的絕緣柄N推動(dòng)開關(guān)K，使開關(guān)處于斷開狀態(tài)；當(dāng)電烙鐵離開支架D時(shí)，開關(guān)K下方的彈簧L推動(dòng)開關(guān)使其閉合.圖中P為半導(dǎo)體二極管. 描述二極管特性的有正向起始工作電壓（一般不超過 0.7V），額定正向工作電流，反向漏電電流(μA級，甚至更小)，最高反向工作電壓等.問：

(1)當(dāng)電烙鐵擱置在支架D上時(shí)，電烙鐵實(shí)際功率約為多大？

(2)選擇圖中二極管時(shí)，對其最高反向工作電壓有什么要求？

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同步練習(xí)冊答案