A. | 根據α粒子散射實驗數據可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑 | |
B. | 盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,揭示了原子核的組成 | |
C. | 光電效應提示了光的粒子性,而康普頓效應則反映了光的波動性 | |
D. | 物質波是一種概率波,在微觀物理學中可以用“軌跡”來描述粒子的運動 |
分析 原子核的半徑無法直接測量,α粒子散射是估計核半徑的最簡單方法;光電效應與康普頓效應揭示了光的粒子性;在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動.
解答 解:A、根據α粒子散射實驗數據可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑.故A正確;
B、盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,提出 了原子的核式結構模型.故B錯誤;
C、光電效應、康普頓效應揭示了光的粒子性.故C錯誤.
D、物質波是一種概率波,在微觀物理學不可以用”軌跡“來描述粒子的運動.故D錯誤.
故選:A.
點評 該題考查α粒子散射實驗的現象以及該實驗的應用,光電效應與康普頓效應揭示的意義,以及物體質是概率波的含義,都是對基本概念的考查,多加積累即可.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ta 一定為零,Tb一定為零 | B. | Ta可以為零,Tb可以不為零 | ||
C. | Na一定不為零,Nb可以為零 | D. | Na 可以為零,Nb可以不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要體積小就可以視為質點 | |
B. | 在研究物體的運動時,其大小與形狀可以不考慮時,可視為質點 | |
C. | 在研究體操運動員的動作要領時,可將運動員視為質點 | |
D. | 上述說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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