【題目】如圖所示電路中，電容器C上極板帶正電，為了使該極板仍帶正電且電荷量減小，下列方法中可采用的是( ).

A. 增大R1，其他電阻不變

B. 增大R2，其他電阻不變

C. 增大R3，其他電阻不變

D. 增大R4，其他電阻不變

【答案】AD

【解析】設(shè)電源負(fù)極處電勢(shì)為零，由圖可知上極板的電勢(shì)等于R2兩端的電勢(shì)差，下極板的電勢(shì)等于R4兩端的電勢(shì)差；穩(wěn)定時(shí)兩支路互不影響；增大R1時(shí)，R2上的分壓減小，上極板電勢(shì)降低，而下極板上電勢(shì)不變，則電容器兩端的電勢(shì)差減小，極板上電荷量減小，故A正確；若增大R2時(shí)，R2上的分壓增大，上極板上電勢(shì)升高，而下極板電勢(shì)不變，故兩極板電勢(shì)差增大，帶電量增加，故B錯(cuò)誤；增大R3，則R3分壓增大，R4兩端的電壓減小，故下極板的電勢(shì)降低，而上極板電勢(shì)不變，則電容器電勢(shì)差變大，帶電量增加，故C錯(cuò)誤；增大R4，則R4分壓增大，R4兩端的電勢(shì)差增大，故下極板電勢(shì)升高，而上極板電勢(shì)不變，則電容器極板間電勢(shì)差減小，故電量減小，故D正確；故選AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平面上�，F(xiàn)增大水平外力F，三物體仍然靜止，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 乙對(duì)甲的支持力一定不變 B. 乙對(duì)地面的壓力一定不變

C. 乙對(duì)甲的摩擦力一定增大 D. 甲對(duì)丙的摩擦力一直為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)字計(jì)時(shí)器常與氣墊導(dǎo)軌配合使用，氣墊導(dǎo)軌上有很多小孔，氣泵送來(lái)的壓縮氣體從小孔噴出，使得滑塊與導(dǎo)軌之間有一層薄薄的空氣，這樣滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力很小，可以忽略不計(jì)。數(shù)字計(jì)時(shí)器能夠記錄滑塊上遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間。某興趣小組利用氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，裝置如圖所示，將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置，滑塊在自身重力作用下沿導(dǎo)軌勻加速下滑。a、b為固定在導(dǎo)軌上的兩個(gè)光電門(mén)，利用與其連接的光電計(jì)時(shí)器，可以測(cè)出滑塊上遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t1、t2。

(1)為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律還應(yīng)測(cè)得下列哪些物理量（____）

A.利用游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊上遮光條的寬度d

B.利用游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊的寬度D

C.測(cè)出氣墊導(dǎo)軌的長(zhǎng)度L，導(dǎo)軌與水平面的夾角

D.測(cè)出兩光電門(mén)中心間距，導(dǎo)軌兩端的水平距離C, 兩端的高度差h

E.利用秒表出滑塊由光電門(mén)a運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)b的時(shí)間t

(2)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證成立的表達(dá)式: ________________________________。

(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤查差請(qǐng)你提出兩條可行性建議:______________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為mB=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木板B右端的上表面之間由一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°。一質(zhì)量也為mA=2kg的物塊A由斜面軌道上距軌道底端x0=8m處?kù)o止釋放，物塊A剛好沒(méi)有從木板B的左端滑出。已知物塊A與斜面軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.25，與木板B上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，物塊A可看作質(zhì)點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)：

(1)物塊A剛滑上木板B時(shí)的速度為多大?

(2)物塊A從剛滑上木板B到相對(duì)木板B靜止共經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)木板B有多長(zhǎng)?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根相互平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線分別通有大小相等、方向相反的恒定電流I，a、b分別為同一平面內(nèi)兩根導(dǎo)線的橫截面中心，c、d為ab連線上的兩點(diǎn)，且ac=cb=bd。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B. c點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

C. c、d兩點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反

D. c、d兩點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)速度不變。

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測(cè)量遮光條到光電門(mén)的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的 ；

（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問(wèn)中已測(cè)物理量和已給物理量寫(xiě)出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

(1)在此過(guò)程中下列操作中需要注意的是（____）

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行

D．在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等

(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的示意圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______(填正確答案標(biāo)號(hào))。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢(shì)能大

C. b處電勢(shì)高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在t0=0時(shí)刻，甲，乙兩車(chē)分別從相距s=200m的兩地，同時(shí)沿同一直線向同一方向行駛，甲車(chē)在前，以v1=10m/s的初速度，大小為a1=0.50m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)；乙車(chē)在后，從靜止開(kāi)始以加速度a2做勻加速運(yùn)動(dòng)，求：

（1）從t0=0時(shí)刻起，甲車(chē)道停止運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間t1；

（2）如果乙車(chē)要在甲車(chē)停止前追上甲車(chē)，其加速度a2應(yīng)滿足的條件；

（3）若乙車(chē)的加速度a2=2.0m/s2，求在乙車(chē)追上甲車(chē)之前，兩車(chē)的最遠(yuǎn)距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案