【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置。已知AB間長(zhǎng)度為L。傳送帶與水平方向的夾角為θ。工作時(shí)運(yùn)行速度為v,糧袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,正常工作時(shí)工人在A端將糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上,關(guān)于糧袋從AB的運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)(  )

A.μ<tanθ,則糧袋從AB一定是一直做加速運(yùn)動(dòng)

B.糧袋開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為gsinθμcosθ),若L足夠大,則以后將一定以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)

C.不論μ大小如何糧袋從AB一直勻加速運(yùn)動(dòng),且a>gsinθ

D.糧袋到達(dá)B端的速度與v比較,可能大,可能小,也可能相等

【答案】AD

【解析】

糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上時(shí),糧袋受到滑動(dòng)摩擦力方向沿斜面向下,糧袋開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為,若,糧袋從一直以的加速度勻加速運(yùn)動(dòng),糧袋到達(dá)端的速度小于傳送帶速度;若,糧袋從一直以的加速度勻加速運(yùn)動(dòng),糧袋到達(dá)端的速度等于傳送帶速度;若,則重力的沿斜面的分力大于滑動(dòng)摩擦力,糧袋先以的加速度勻加速,后以的加速度勻加速,糧袋到達(dá)端的速度大于傳送帶速度;若,則重力的沿斜面的分力小于或等于滑動(dòng)摩擦力,糧袋先以的加速度勻加速,后做勻速運(yùn)動(dòng),糧袋到達(dá)端的速度等于傳送帶速度,故A、D正確,BC錯(cuò)誤;

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下圖的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:

A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;

B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);

C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m

D.將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁,先接通電源,再放開(kāi)小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;

E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問(wèn)題:

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?___________(填“是”或“否”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如下圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表∶

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a/m·s-2

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a—F圖像,如圖所示,造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是____

A.摩擦力平衡不足 B.摩擦力平衡過(guò)度

C.未考慮砝碼盤質(zhì)量的因素 D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量過(guò)大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們的生活中,日常用品、裝飾材料、周圍的巖石、食鹽、香煙等都不同程度地含有放射性元素。其中香煙中含有釙(),具有放射性,其衰變方程為:,半衰期為138天,則下列說(shuō)法正確的是(   )

A. 該衰變中釋放出的α射線的穿透能力強(qiáng)于γ射線的穿透能力

B. 釙()衰變過(guò)程中會(huì)釋放出能量

C. 質(zhì)量為m的釙核經(jīng)過(guò)276天,剩余的釙核的質(zhì)量為

D. 若采用提高溫度的方法,可以改變釙()的半衰期

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的小球A、B由輕質(zhì)彈簧連接,A球上端用細(xì)線懸掛于天花板,F(xiàn)燒斷細(xì)線,兩小球從靜止開(kāi)始下落,至彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)過(guò)程中(B球未觸地),不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是(

A.細(xì)線燒斷瞬間,A球的加速度為g,B球的加速度為零

B.整個(gè)過(guò)程中,彈簧對(duì)AB球的沖量大小相等

C.彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),A球動(dòng)量大于B球動(dòng)量

D.整個(gè)過(guò)程中,A、B球的重力做功相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初,一些物理學(xué)家對(duì)某些物理現(xiàn)象的研究直接促進(jìn)了近代原子物理學(xué)的建立和發(fā)展,關(guān)于以下4幅圖中涉及物理知識(shí)說(shuō)法正確的是

A.1是黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律,愛(ài)因斯坦為了解釋此實(shí)驗(yàn)規(guī)律,首次提出了能量子概念

B.強(qiáng)激光的出現(xiàn)使一個(gè)電子在極短時(shí)間內(nèi)吸收多個(gè)光子成為可能,這已被實(shí)驗(yàn)證實(shí)。如圖2所示,若用波長(zhǎng)為的光照射鋅板,驗(yàn)電器指針不偏轉(zhuǎn);則換用波長(zhǎng)也為的強(qiáng)激光照射鋅板,驗(yàn)電器指針可能偏轉(zhuǎn)

C.如圖3所示,一個(gè)處于n=5能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷,最多可以放出10種不同頻率的光

D.4為天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的三種射線在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)情況,其中③線代表的β射線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙水平面上,用水平輕繩相連的兩個(gè)相同的物體A、B質(zhì)量均為m,在水平恒力F作用下以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)。在時(shí)輕繩斷開(kāi),AF作用下繼續(xù)前進(jìn),則下列說(shuō)法正確的是(

A. 時(shí)間內(nèi),A、B的總動(dòng)量守恒

B. 時(shí)間內(nèi),A、B的總動(dòng)量守恒

C. 時(shí),A的動(dòng)量為

D. 時(shí),A的動(dòng)量為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一玻璃半球,右側(cè)面鍍銀,光源S在其對(duì)稱軸PO上(O為半球的球心),且PO水平,如圖所示,從光源S發(fā)出的一細(xì)光束射到半球面上,其中一部分光經(jīng)球面反射后恰能豎直向上傳播,另一部分光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入玻璃半球內(nèi),經(jīng)右側(cè)鍍銀面反射恰能沿原路返回,若球面半徑為R,玻璃折射率為,求:

①光源S與球心O之間的距離;

②折射進(jìn)入玻璃半球內(nèi)的光線在球內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m=1 kg的兩滑塊A、B放在光滑的水平面上,中間用一輕質(zhì)結(jié)實(shí)的細(xì)線相連,輕桿OA、OB擱在滑塊上,且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動(dòng),兩桿長(zhǎng)度相等,夾角θ=60°,取g=10 m/s2,當(dāng)豎直向下的力F=150 N作用在鉸鏈上時(shí)(  )

A. A滑塊對(duì)地面的壓力為85 N

B. A滑塊對(duì)地面的壓力為75 N

C. A、B滑塊間細(xì)線的張力為25N

D. A、B滑塊間細(xì)線的張力為50N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1m2的兩物塊A、B相連,并靜止在光滑的水平地面上,現(xiàn)使A3m/s的速度向B運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧,速度圖象如圖乙,則有( 。

A.t1時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s,且此時(shí)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

B.t3時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s,且此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)

C.兩物體的質(zhì)量之比為m1:m2=1:2

D.t2時(shí)刻AB的動(dòng)能之比為

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