如圖所示，這是斧頭劈柴的剖面圖，圖中BC邊為斧頭背，AB、AC邊為斧頭的刃面．要使斧頭容易劈開木柴，則應(yīng)該(　　)

A．BC邊短一些，AB邊也短一 些
B．BC邊長一些，AB邊短一些
C．BC邊短一些，AB邊長一些
D．BC邊長一些，AB邊也長一些

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（16分）如圖所示，質(zhì)量M = 4.0kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量m = 1.0kg的小滑塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）。初始時刻，A、B分別以v0 = 2.0m/s向左、向右運(yùn)動，最后A恰好沒有滑離B板。已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.40，取g =10m/s2。求：

⑴ A、B相對運(yùn)動時的加速度aA和aB的大小與方向；
⑵ A相對地面速度為零時，B相對地面運(yùn)動已發(fā)生的位移x；
⑶木板B的長度l。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=300，不計摩擦，則以下說法正確的是（   ）

A．繩上拉力大小為mg
B．物體A對地面的壓力大小為
C．物體A對地面的摩擦力大小為
D．地面對物體A的摩擦力方向向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則

A．電腦受到的支持力變小 
B．電腦受到的摩擦力變大 
C．散熱底座對電腦作用力的合力不變 
D．電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個輕質(zhì)光滑的滑輪(半徑很小)跨在輕繩ABC上，滑輪下掛一個重為G的物體．今在滑輪上加一個水平拉力F，使其向右平移到繩BC部分處于豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的靜止?fàn)顟B(tài)，則此時水平拉力F的大小為

A．(2－)G B．(2＋)G
C．(－1)G D．(＋1)G

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（1）所示，斜拉橋的塔柱兩側(cè)有許多鋼索，它們的一端都系在塔柱上．對于每組對稱鋼索，它們的上端可以看成系在一起，即兩根鋼索對塔柱的拉力F1、F2作用在同一點(diǎn)．它們合起來對塔柱的作用效果應(yīng)該讓塔柱好像受到一個豎直向下的力F一樣，如圖（2）所示．這樣，塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上，不會因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜，甚至倒下．如果斜拉橋塔柱兩側(cè)的鋼索不能呈對稱分布如圖（3）所示，要保持塔柱所受的合力豎直向下，那么鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB應(yīng)滿足

A．       B．
C．   D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將一個力F分解為兩個力F1、F2，下列情況可能的是

A．F1或F2垂直于F B．F1、F2都與F在同一直線上
C．F1或F2的大小等于F D．F1、F2的大小和方向都與F相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈，插在縫A、B之間，在尖劈背上加一壓力F，求尖劈對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

已知兩個共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N。則（ ）

A．F1的大小是唯一的 B．F2的力向是唯一的
C．F2有兩個可能的方向 D．F2可取任意方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案