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【題目】某同學“驗證平行四邊形定則”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于A點，同時用兩個彈簧測力計將橡皮條的另一端拉到位置O，如圖甲所示，記錄相關數據；再用一個彈簧測力計把它拉到同一位置O，記錄相關數據。在白紙上根據實驗數據做出力的圖示，畫出的實驗結果如圖乙所示。

（1）兩次都拉到同一位置O的原因是________。

（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO的是________。

【答案】 使兩次力的作用效果相同 F′

【解析】（1）根據合力與分力的等效替代關系知，兩次都拉到O點時前后兩次力的作用效果相同；

（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F/是通過一個彈簧秤沿OA方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧秤的拉力與兩個彈簧秤的拉力效果相同，測量出合力，故方向一定沿OA方向的是F/.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體質量分別為mA、mB ， 且mA＞mB ， 置于光滑水平面上，相距較遠．將兩個大小均為F的力，同時分別作用在A、B上經過相同距離后，撤去兩個力，兩物體發(fā)生碰撞并粘在一起后將（）

A.停止運動
B.向左運動
C.向右運動
D.運動方向不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車相距100米，沿同一直線向同一方向運動，乙在前，甲在后，請你判 斷哪種情況甲可以追上乙（　�。�
A.甲的初速度為20 m/s，加速度為1m/s2 ， 乙的初速度為10m/s，加速度為 2m/s2
B.甲的初速度為10m/s，加速度為2m/s2 ， 乙的初速度為30m/s，加速度為 1m/s2
C.甲的初速度為30m/s，加速度為﹣2m/s2 ， 乙的初速度為10m/s，加速度為 2m/s2
D.甲的初速度為10m/s，加速度為 2m/s2 ， 乙的初速度為20m/s，加速度為 1m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點沿x軸運動，其位置x隨時間t變化的規(guī)律為：x=10t﹣5t2（m），t的單位為s．下列關于該質點運動的說法正確的是（　�。�
A.該質點的加速度大小為5m/s2
B.物體回到x=0處時其速度大小為10m/s
C.t=2s時刻該質點速度為零
D.0～3s內該質點的平均速度大小為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中，科學家們總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設法和建立物理模型法等．以下關于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了假設法

B. 根據速度的定義式，當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了微元法

C. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時，運用了控制變量法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了極限思想法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于彈力、摩擦力，下列說法中正確的是：

A.有摩擦力存在的地方一定存在彈力B.有彈力存在的地方一定存在摩擦力

C.彈簧的彈力總是與彈簧的長度成正比D.摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成θ角與橫桿固定，下端連接一質量為m的小球P。橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q。當小車沿水平面做加速運動時，細線保持與豎直方向的夾角為α。已知θ<α，則下列說法正確的是（ ）

A．小車一定向右做勻加速運動

B．輕桿對小球P的彈力沿輕桿方向

C．小球P受到的合力大小為mgtanθ

D．小球Q受到的合力大小為mgtanα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.位移的大小和路程一定不相等

B.早上8點上課，8點是時刻

C.只有體積小的物體才能夠看成質點

D.加速度大的物體，速度一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板C放在水平地面上，木板B放在C的上面，木板A放在B的上面，A的右端通過輕質彈簧測力計固定在豎直的墻壁上，A、B、C質量相等，且各接觸面動摩擦因數相同，用大小為F的水平力向左拉動C，使它以速度v勻速運動，三者穩(wěn)定后彈簧測力計的示數為F0.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是(　 　)

A. B對A的摩擦力大小為F0，方向向右

B. A和B保持靜止，C勻速運動

C. A保持靜止，B和C一起勻速運動

D. C受到地面的摩擦力大小為F－F0

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