如圖所示，某同學(xué)利用橡皮條將模型飛機彈出，在彈出過程中，下述說法正確的是
A．橡皮條收縮，彈力對飛機做功
B．飛機的動能增加
C．橡皮條的彈性勢能減少
D．飛機的重力勢能減小，轉(zhuǎn)化為飛機的動能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一人站在商場的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起向上加速運動(人相對扶梯靜止)，則下列說法中正確的是
A．人只受到重力和踏板對人的支持力兩個力作用
B．人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小
C．人所受合力做的功等于人的機械能的增加量
D．踏板對人做的功等于人的機械能增加量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）今年2月22日，上海東海大橋風(fēng)力發(fā)電示范工程第32、33標(biāo)號的風(fēng)機在拖輪拖帶下由海事局巡邏艇護航，歷時6h近60km的海上“行走”，安全抵達海上風(fēng)電場施工吊裝現(xiàn)場，如圖所示．風(fēng)電是利用風(fēng)能使風(fēng)機的葉片轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電裝置發(fā)電的．風(fēng)電場共有34臺發(fā)電風(fēng)機，總裝機容量（總發(fā)電功率）為10.2×104kw．試解答以下問題：
（1）假設(shè)風(fēng)機被拖輪勻速拖動，拖輪的輸出功率為4×104w，則風(fēng)機組被拖運時受到的阻力約多大？
（2）如果風(fēng)能轉(zhuǎn)換為電能的效率為0. 5，按年發(fā)電估算風(fēng)能利用的時間為2000h，則每臺風(fēng)機每年利用的自然界風(fēng)能為多少？
（3）風(fēng)力發(fā)電有效推進低碳排放，按年發(fā)電耗煤估算，每臺風(fēng)機每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤1.8×103噸，問發(fā)電煤耗（煤質(zhì)量/ 千瓦時）為多大?
　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圖甲表示光滑平臺上，物體A以初速度滑到上表面粗糙的水平小車上，車與水平面間的動摩擦因數(shù)不計，圖乙為物體A與小車B的圖象，由此可知（  ）
A．小車上表面長度B．A在B上滑行距離
C．A與小車B上表面的動摩擦因數(shù)D．小車B獲得的動能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2003年10月5日，我國在上海市“金貿(mào)大廈”成功的舉行了高樓跳傘表演。被稱為“中華第一跳”的此次表演，開辟了我國高樓跳傘的先河。來自不同國籍的16名跳傘愛好者進行了單人跳、雙人跳及組合跳的精彩表演。他們從345m的“金貿(mào)大廈”觀景平臺上跳下，在距地面150m處打開傘包，假設(shè)打開傘包前后兩段過程，跳傘愛好員的運動均可看作是勻變速直線運動，且始末速度均為0，若一個質(zhì)量為60㎏的跳傘愛好員30s完成跳傘表演，則在他跳傘的整個運動過程中，以下說法正確的是：(g取10m/s2) （   ）
A．機械能先不變后減小B．機械能始終在減小
C．克服空氣阻力做功為2.07×105JD．最大速度是23m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧一直保持豎直) （    ）
A．彈簧的彈性勢能先增大后減小
B．彈簧的彈性勢能增加量大于小球重力勢能減少量
C．小球的動能一直在減小
D．小球的機械能守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在運動過程中，克服重力做功500J，則
A．重力做功為500JB．物體的重力勢能一定減少了500J
C．物體的動能一定減少500JD．物體的重力勢能一定增加了500J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于功，下列說法中正確的是
A．因為功有正負，所以功是矢量
B．功只有大小而無方向，所以功是標(biāo)量
C．功就是能，能就是功
D．功是能量轉(zhuǎn)化的量度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三位體重相同的幼兒園小朋友在做滑梯游戲，三個小朋友分別沿A、B、C三條不同的路徑同時從滑梯的頂端滑下�；莸哪Σ磷枇雎圆挥�。以下說法正確的有（   ）

A.到達底端時動能相同              B.到達底端時速度相同
C.到達底端時重力的平均功率相同    D.到達底端時機械能相同

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同步練習(xí)冊答案