如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是

A.小球受到輕彈簧的彈力大小為
B.小球受到容器的支持力大小為
C.小球受到容器的支持力大小為
D.半球形容器受到地面的摩擦大小為

C

解析
試題分析:據(jù)題意,對小球受力分析如圖所示:
小球受到重力G、彈力F和支持力N,且由于小球處于靜止狀態(tài),則這三個力的合力為0 。由力的合成圖可以知道,幾何三角形ΔOOP和力的三角形ΔPGN是相似三角形,對應邊成比例,則有OO/OP=G/F,由于OO=OP=R,所以有彈力F與重力G相等,即F=G=mg,所以A選項錯誤;同理可以算得小球受到容器的支持力N=G=mg,所以B選項也錯誤而C選項正確;由于對容器和小球整體進行受力分析,該整體受到重力G和地面對整體的支持力N,其合力為0,所以容器沒有受到地面對它的摩擦力,所以D選項錯誤。
考點:本題考查受力分析的能力和對力的三角形定則的應用能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài),則斜面體P此刻所受的外力個數(shù)有可能為 (    ) 

A.2個B.3個
C.4個D.5個

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示, A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上,現(xiàn)給B施加一個向右的F =1N的作用,三個物塊仍然保持靜止。則關(guān)于各接觸面間的摩擦情況,下列說法正確的是:( 。

A.A、B之間的摩擦力為1N
B.B、C之間的摩擦力為0N
C.B、C之間的摩擦力大小為1N
D.C對地面的摩擦力大小為2N,方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩平行金屬板水平放置,板間距為0.6cm,兩板接上6×103V電壓,板間有一個帶電液滴質(zhì)量為4.8×10-10 g,處于靜止狀態(tài),則油滴上有元電荷數(shù)目是(g取10m/s2)(  )

A.3×106 B.30 C.10 D.3×104

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖2所示,兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止狀態(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個力(    )

A.3個、4個  
B.4個、4個
C.4個、5個  
D.4個、6個

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩個完全相同的光滑球的質(zhì)量為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間.若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直,則在此過程中(      )

A.A、B兩球間的彈力不變
B.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u增大
D.A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是

A.桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力
B.物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短,懸掛方式是

A.彈簧S1在上,物塊a在上
B.彈簧S1在上,物塊b在上
C.彈簧S2在上,物塊a在上
D.彈簧S2在上,物塊b在上

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

質(zhì)量為m的物體,沿傾角為θ的固定斜面勻速下滑,下列說法正確的是:

A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B.物體對斜面的壓力是由于斜面形變而產(chǎn)生的
C.物體受到的摩擦力是mgcosθ
D.物體處于平衡狀態(tài)

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