如圖所示, A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上,現(xiàn)給B施加一個(gè)向右的F =1N的作用,三個(gè)物塊仍然保持靜止。則關(guān)于各接觸面間的摩擦情況,下列說法正確的是:( 。
A.A、B之間的摩擦力為1N
B.B、C之間的摩擦力為0N
C.B、C之間的摩擦力大小為1N
D.C對(duì)地面的摩擦力大小為2N,方向向左
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量均為m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連,A、B間固定一個(gè)輕桿,B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接.傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面,初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是( )
A. B球的受力情況未變,加速度為零
B.A、B兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向上,大小均為gsinθ
C.A、B之間桿的拉力大小為2mgsinθ
D.C球的加速度沿斜面向下,大小為2gsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,繩OA、OB等長(zhǎng),AO固定不動(dòng),將B端沿圓弧向C點(diǎn)緩慢移動(dòng),在此過程中,繩OB的拉力將:( )
A.由大變小 B.由小變大
C.先變大后變小 D.先變小后變大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,ACB是一光滑的,足夠長(zhǎng)的,固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架,其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上,兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上,另一端和一繩套系在一起,結(jié)點(diǎn)為O。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上,OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示,受到的拉力分別用F1和F2表示,下列說法正確的是( )
A.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1=F2
B.若l1= l2,則兩繩受到的拉力F1>F2
C.若l1<l2,則兩繩受到的拉力F1<F2
D.若l1>l2,則兩繩受到的拉力F1=F2
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體相對(duì)靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運(yùn)動(dòng)。它受到的力是:
A.重力、彈力、靜摩擦力 |
B.重力、彈力 |
C.重力、彈力、滑動(dòng)摩擦力 |
D.重力、滑動(dòng)摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小球由細(xì)線AB、AC拉住靜止,AB保持水平,AC與豎直方向成α角,此時(shí)AC對(duì)球的拉力為T1。現(xiàn)將AB線燒斷,燒斷瞬間,AC對(duì)小球拉力為T2,則T1與T2之比為( )
A.1∶1 B.1∶cos2α C.cos2α∶1 D.sin2α∶cos2α
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,人重600N,木塊重400N,人與木塊間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,木塊與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,光滑滑輪固定在豎直墻上,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使他與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則
A.人拉繩的力是150N | B.人拉繩的力是400N |
C.人拉繩的力是200N | D.人拉繩的力是300N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是
A.小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B.小球受到容器的支持力大小為 |
C.小球受到容器的支持力大小為 |
D.半球形容器受到地面的摩擦大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A是一質(zhì)量為的盒子,B的質(zhì)量為 ,A、B用一根跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連,A置于傾角的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)向A中緩慢加入砂子,整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止。則在加入砂子的過程中
A.繩子拉力逐漸減小 B.A所受的合力逐漸增大
C.斜面對(duì)A的摩擦力逐漸減小 D.斜面對(duì)A的支持力逐漸增大
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