【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表負(fù)的點(diǎn)電荷電場中的三個等勢面。一帶電粒子射入電場中,其運(yùn)動軌跡如圖中實(shí)線KLMN所示。由圖可知( )
A. 帶電粒子帶負(fù)電
B. 粒子從L到M的過程中,電場力先做正功,再做負(fù)功
C. 粒子從K到L的過程中,電勢能增加
D. 粒子從L到M的過程中,動能先減小后增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體下落時總是要受到空氣的阻力作用,且在物體速率較小時,可認(rèn)為阻力與速率大小成正比,即,其中叫做空氣阻力系數(shù).
某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)粗略測定空氣阻力系數(shù),他們從資料上査得:質(zhì)量為m的物體從時刻開始由靜止下落,經(jīng)過時間t速度變?yōu)?/span>v,若重力加速度為g,則空氣阻力系數(shù) .
用圖中所示裝罝進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將小球吸在電磁鐵上,光電門A靠近電磁鐵,以使小球剛下落光電計(jì)時器即開始計(jì)時.完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用游標(biāo)卡尺測小球直徑,如圖乙所示,則小球直徑d=____cm.
(2)用天平測得小球質(zhì)量 .
(3)電磁鐵斷電釋放小球,測出小球由靜止下落到光電門B所用時間;關(guān)閉光電門A,重新釋放小球,測出小球通過光電門B的擋光時間;
(4)重復(fù)步驟(3)三次,測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中.
(5)處理數(shù)據(jù)得空氣阻力系數(shù).計(jì)算過程中,取 ,重力加速度 , ,結(jié)果均保留兩位小數(shù).小球經(jīng)過光電門B時速度大小____:數(shù)據(jù)帶入公式 中計(jì)算時,時間____ ;空氣阻力系數(shù)____ .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一電子(電荷量為e)經(jīng)電壓U0加速后,進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間.若電子從兩板正中間垂直電場方向射入,且正好能穿過電場,求:
(1)金屬板AB的長度;
(2)電子穿出電場時的動能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時器接頻率為f=50Hz的交流電源。
(1)打下E點(diǎn)時紙帶的速度vE= (用給定字母表示);
(2)若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a= m/s2;
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f>50Hz,但當(dāng)時做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么測得的加速度值比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、O、C為在同一豎直平面內(nèi)的四點(diǎn),其中A、B、O沿同一豎直線,B、C同在以O為圓心的圓周(用虛線表示)上,沿AC方向固定有一光滑絕緣細(xì)上,在O點(diǎn)固定放置一帶負(fù)電的小球,F(xiàn)有兩個質(zhì)量和電荷量都相同的帶正電的小球a、b,先將小球a穿在細(xì)桿上,讓其從A點(diǎn)由靜止開始沿桿下滑,后使小球b從A點(diǎn)由靜止開始沿豎直方向下落。兩帶電小球均可視為點(diǎn)電荷,則下列說法中正確的是:( )
A. 從A點(diǎn)到C點(diǎn),小球a做勻加速運(yùn)動
B. 小球a在C點(diǎn)的動能大于小球b在B點(diǎn)的動能
C. 從A點(diǎn)到C點(diǎn),小球a的機(jī)械能先增加后減小,但機(jī)械能與電勢能之和不變
D. 從A點(diǎn)到C點(diǎn)電場力對小球a做的功大于從A點(diǎn)到B點(diǎn)電場力對小球b做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,不可伸長的輕繩兩端系在豎直桿P、Q上,重物用光滑掛鉤懸掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是( 。
A. 若將繩的右端向上移動稍許,則繩的拉力變大
B. 若將桿Q向右移動稍許,則繩的拉力變大
C. 若將繩的長度減少稍許,則繩的拉力變小
D. 若物體的質(zhì)量變大,則掛鉤左移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D四個人做雜技表演,B站在A的肩上,雙手拉著C和D,A撐開雙手水平支持著C和D.若四個人的質(zhì)量均為m,他們的臂長相等,重力加速度為g,不計(jì)A手掌與C、D身體間的摩擦,下列結(jié)論正確的是( )
A. A受到地面支持力為4mg B. B受到A的支持力為mg
C. B受到C的拉力約為mg D. C受到A的推力約為mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為,可采用以下哪些方法( )
A. 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B. 將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與水平方向的傾角θ=37°,在電動機(jī)的帶動下以v=4m/s的速率順時針方向運(yùn)行,在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住,在傳送帶的A端無初速地釋放一質(zhì)量m=1kg的物塊,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,AB間的長度L=9m,物塊與擋板的碰撞能量損失不計(jì),即碰撞后物塊的速度大小不變,物塊與擋板的碰撞時間極短.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)物體剛放上傳送帶時的加速度是多大;
(2)從物塊與擋板P第一次碰撞后,物塊向上的總時間
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